顧旭提到的這個故事，無疑是在《西廂記》的基礎上隨便編的。
可時小寒正處在最容易胡思亂想的年紀。
當顧旭提到“官宦人家的千金”時，她就會想“他是不是想到了我”；當顧旭的目光望向講堂的最后面時，她就會像“他是不是在尋找我的位置”。
再加上她對符篆之術一竅不通，自然不可能靜下心來好好聽課。
所以，當其他的學生都皺著眉頭冥思苦想的時候，她的臉上卻不由自主地露出一絲傻乎乎的笑容，一雙清澈的杏眼變成了彎彎的月牙。
時小寒這副笑盈盈的模樣，落到了身旁一個削瘦少年的眼中。
他也是今年入學、主修符道的新生。
顧旭講述的這些內容，對于他來說理解起來仍然有一些難度。所以他此刻愁眉苦臉，很希望有人能夠再給他詳細解釋一遍。
“這位漂亮的姑娘笑得這么開心，而且根本不做筆記，想必是一定是領悟了顧先生的授課內容，”他在心頭暗暗道，“她在符道方面的天賦，恐怕比我強得多。
“難怪她擁有敢遲到的底氣。
“或許我可以向她請教一下。”
想到這里，削瘦少年鼓起勇氣，小心翼翼地伸手戳了戳時小寒的胳膊，同時禮貌地問道：“這……這位道友，顧先生剛才說的‘書本上的符篆存在缺陷’，我有些沒太聽明白，可以請你給我再講解一下嗎？”
削瘦少年的話語，把時小寒四處飄飛的思緒拽回了現實之中。
她愣了兩秒，然后結結巴巴地說：“你……你說什么？”
削瘦少年又把剛才的話重復了一遍。
時小寒神情尷尬地說道：“嗯……抱歉，剛才我也沒聽懂。其實……我主修的是刀法，不太懂符道，今天也只是來旁聽的。”
削瘦少年深感訝異。
他盯著時小寒，忍不住在心頭吐槽：你既然不懂符道，為什么剛才一直在盯著顧教習微笑，還時不時地點頭？我還以為你什么都懂呢！
…………
顧旭并沒有一直講授純粹的理論知識。
他很快便以第二代“太上北極鎮魔殺鬼符”為案例，分享自己當初改進符篆的經驗。
“……‘殺鬼符’的原理，其實跟‘降神術’的禱文非常相似。它以‘太上’和‘北極’為名稱，無疑就是借用‘太上昊天’和‘紫微大帝’的力量，并把這種力量轉化為妖魔鬼怪們最為恐懼的光和熱，從而讓它們灰飛煙滅。
“幾個月前，我發現‘殺鬼符’和‘紫微伏魔咒’雖然原理和作用相似，但是后者的威力要比前者強大不少。這顯然意味著，‘殺鬼符’對‘道’的傳達作用，要比‘紫微伏魔咒’遜色一籌。
“于是，我便嘗試借鑒‘紫微伏魔咒’的思路，對‘殺鬼符’的符文樣式進行一些修改調整……
“很幸運的是，那時候我正好進入了頓悟的狀態，所以這件事情并沒有花費我太多的時間。
“……”
說話的同時，顧旭心念一動，從“閑云居”中取出一張符紙，輕輕將其拋向空中。
空中很快出現了一道光幕。
光幕上清晰地展現出第一代和第二代“殺鬼符”的圖案。
顧旭伸手指出二者之間的不同之處，并向學生們解釋，這些他修改過的地方對于“道”的傳達存在著怎樣的作用。
可謂清晰明了，深入淺出。
當有了實際的案例后，學生們臉上懵懂的表情也漸漸消失，都若有所思地點了點頭。
當然，這并不包括像時小寒這樣的旁聽者——她盯著光幕上兩個圖案看來看去，只覺得腦子暈暈的，根本找不出什么不同點。