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          第六十四章 掌握命運的方式(2 / 2)

          手工課的老師是一名男老師,他一來就對著白幼幼道:“我聽說你上節課大言不慚的說女人不該遵循三從四德,既然如此,那你今后就沒有資格再上我的課,你給我滾出去。”

          白幼幼舉手提出質疑:“可是老師,不懂就要問,這不是學生應該做的事情嗎?”

          “我讓你出去你就得出去!”

          “可是老師,你這樣是不符合規矩的,根據校規,老師雖然有處罰學生的權利,卻無權剝奪學生學習的權利不是嗎?”

          聞言,男老師瞳孔猛地一縮,他瞪大眼睛不可置信的朝著白幼幼看過來,似乎有些不敢相信自己的耳朵。

          “老師,我知道的。”

          面對男老師略微有些驚恐的目光,白幼幼淺淺一笑:“學校雖然有很多針對學生的校規,但同樣的,老師違反了校規也將受到處罰呢,就是不知道我們是去哪里告狀,可能,是去教導主任那里吧,又或者是去校長那里。”

          經過了這么長時間的摸索跟探尋,白幼幼已基本掌握了整個學校的規則,她確保自己不會再違規,也能靠著校規來威脅這些對她心藏惡意的老師。

          果然,一聽白幼幼那樣說,男老師的臉色變得極為難看,他在原地站了好半天,最終扔下一句,這節課自習,便匆匆離開了教室。

          一連趕走了兩個老師。

          班級里的其他學生看向白幼幼的眼中也多了幾分不一樣的光彩。

          白幼幼垂眸,并不看其他人,她坐下來,依舊是笑著。

          她想,她知道要怎樣反客為主了。

          因為白幼幼剛剛那句話,這一整天,都沒有老師再為難過白幼幼,在課堂上,他們甚至連看都不敢多看白幼幼一眼,似乎是怕極了她,白幼幼當然不會因此就放松警惕,因為她知道,這些人不會放任她這個定時火乍彈活在學校的。

          如果沒有例外的話,最遲明天,他們就要商議出對她下手的決策了。

          所以自己,還得加快進度啊。

          想到這里,白幼幼抽出一個筆記本,在上面記下了自己發現的屬于老師的校規,然后在下課期間,去找到了江橋。

          江橋的神色極為萎靡。

          看樣子非常憔悴。

          “這個給你。”

          白幼幼把筆記本交給了江橋,輕聲吩咐道:“你聯系一下其他玩家。”

          “把這一份資料散發出去。”

          “最遲七天,這些老師絕對不敢再胡來。”

          “什么東西,這么管用啊?”

          聞言,江橋有些好奇的接過筆記本,她快速的翻開筆記本,當看見上面的內容時,整個人都為之一震。

          片刻后,她抬眸朝著白幼幼看來:“這、這上面的內容是真是假?”

          “散發出去吧,這樣,咱們才能有一線生機。”

          白幼幼沒有回答她,轉身瀟灑的朝著她揮了揮手:“我最討厭命運被其他人捏在手里的感覺,所以命這玩意兒,還是要自己掌握來得好呀。”

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