接下來，他跟著城防男子來到右側敞開的鐵門處，進入鐵門后順著向下的階梯來到了一個寬敞的實驗室。
此時實驗室內，有許多穿著科研制服的身影正在工作臺上忙碌著。
城防男子讓封棋原地等待后，上前與一名白發老者攀談起來，片刻后又回到了封棋跟前：
“你的情況我已經和陸主任說明了，接下來需要你配合進行檢測，如果通過審核，我們或許會給你星城庇護所的居民身份證，但你也要相應付出勞動，庇護所內不養閑人。”
與他說明了情況后，城防男子與陸主任打了個招呼，隨后離開了房間。
接下來封棋跟著陸主任進行了一系列的身體檢查。
報告單很快生成。
但似乎為了保險起見，陸主任又繼續對他進行了新一輪的檢查，并抽取了三管血液。
抽血期間，封棋生怕吸盤暴力出手。
好在對他沒有殺意，即使是抽血吸盤也緊閉著雙眼，沒有任何反應，讓他松了口氣。
檢查結果出爐前，陸主任望著他笑道：
“你來自勝利城？”
封棋聽聞，當即點頭，隨后詢問道：
“檢測結果還要多久？”
“為了保險起見，得多幾道檢測工序，還需要三小時吧，到時候再帶你去見基地指揮官。”
“那我能先出去逛逛嗎？”
看了眼趴在他胸口處的吸盤，陸主任很意外的點頭道：
“瞧瞧可以，但需要再加一道保險。”
“您請便。”
接下來陸主任又在他的雙腳腳腕處添加了兩個禁錮環，并讓一名科研人員跟隨，就給了他到處閑逛的自由。
沿著階梯再次回到了庇護所廣場。
望著廣場上川流身影，此時他心中有太多的好奇想要知道。
這時他聽到了稚嫩的朗誦聲。
順著聲音傳來的方向往右側看去，他發現敞開的鐵門內是一間教室，數百名十余歲的少年正望著黑板上的虛擬屏，大聲朗誦著歷史課文。
朗誦結束后，站在講臺上的老師開始介紹課文中的歷史人物。
站在鐵門外望著慷慨激昂講述歷史的老師，以及眼神堅定，認真聽課的學生，封棋感觸頗深。
曾幾何時，他也這般聆聽老王的教誨。
在歷史故事中仰望歷史人杰的同時，憧憬未來的美好。
至于末日將至的今天為什么還有歷史課，封棋絲毫不覺得有什么問題。
因為歷史是一個族群的靈魂與脊梁。
沒有脊梁的族群，不過是一盤散沙。
歷史更是人族安身立命的根本，塑造了人類共有的認同。
就在這時，站在講臺上的老師忽然微笑著望向學生們詢問道：
“關于這兩位歷史偉人的介紹完畢了，問你們一個問題。”
“現在你們都知道了歷史第一鬼才是林故淵，歷史第一全才是張道文，可有誰知道，有那么一位天才，他的一生沒有前面兩者那么耀眼，卻曾冠絕他所在時代所有天才，更是為我人族延續奠定了根基與方向，他的光輝始終閃耀在歷史長河中不曾熄滅，被譽為亙古長明的歷史燈塔，你們可知道他是誰？”
就在封棋好奇此人是誰時，班級內響起了齊聲吶喊：
“太祖，封棋！”
聽到孩子們口中的名字，封棋被嚇了一跳。
【好家伙，嚇得我一個激靈……又是偉人雕像，又是破曉旗幟，現在還成了太祖，阿棋你這是要起飛了啊！】
【等等……艸，為什么沒太祖他爸旁白，好氣啊，歷史總是忽略最為帥氣的我，不開心了，郁郁寡歡，逐漸自閉。】