“亦或者勤勞、智慧、勇敢，還是對人類文明的貢獻。”
“真的是可以值得我們自豪一把的，更為關鍵的是，咱們運氣又非常的好！”
“東邊是大洋、西邊是大山脈、大沙漠、南面都是些不入流的小國，唯獨北面有不定期崛起的游牧民族讓我們鬧點心。”
“但是已經比世界其他地方好多了，更何況我們文化之強大。”
“常常“海納百川、逐漸同化”，調皮的異族同胞。”
“我縱觀近代史以前，與西方強大文明過招的次數屈指可數，而輸贏也無關痛癢。”
“至于腳盆國？可能在古代華夏的眼里，把它當成“小老弟”都不會，頂多看成一個“小崽子”而已。”
“大夏作為文明傳承最好（沒有之一）的民族文化，正是得利于這樣的天時、地利、人和！”
“這是我們最應該自豪的，也是我們近代史悲劇的來源……”
“地理位置把我們保護得很好、很安心、很舒適。”
“所以我們感到很安全、很獨立、很自我，所以我們不知道應該探索追求、不知道改革創新、不知道去舊迎新。”
“地理位置也讓我們定格在“天朝上國”里面，而時間讓我們定格在“因循守舊”上。”
“我們在看西方文明遭到一次次的戰爭洗禮以后。”
“在一片廢墟上重新開始，沒有牽絆的野蠻發展。”
“壞事兒可以變好事兒，好事兒也可以變壞事……，正如淮南子的人間訓道、塞翁失馬焉知禍福。”
“之所以讓你們讀全球通史，除了讓你們了解世界史以外。”
“就是讓你們學會懷疑、質疑、思考，從而去其糟粕取其精華。”
“樹人先生在一九三四年六月七日發表的《拿來主義》中，就表明了其中的觀點。”
說到這里督查辦也到了，許大茂讓他們下午繼續跟音樂較勁。
他在辦公室里面看了一下午的書，等到五小只快要走的時候。
許大茂才從房間里面出來，指出了他們磨合中的一些問題。
五小只今天回家的路上，他們也罕見的沉默了下來。
今天許大茂的狀態還有他的話，都給了他們很大的震撼。
接下來的幾天里許大茂說到做到，對他們就是一種放羊的態度。
你問他就會認真的給你講解，不問他也不管不問。
但是想要搗亂那是不行，小黑一直在看著他們。
世界上沒有一個傻子，許大茂教給他們的這首歌，同樣被他們家人要求好好練。
但是最近除了周曉白，其他的四小只有點坐不住了。
而且問許大茂的問題，也逐漸開始多元化了。
各種各樣的問題接踵而來，對對于許大茂不拘束他們的情況下，叛逆的年齡又回到了他們身上。
許大茂要是拿捏不住他們幾個小毛孩，那就太搞笑了。
結果就是在連續幾天在提問中，被許大茂打擊的體無完膚。
不過他們也學會了一些新名詞，雖然是許大茂強加于他們身上的，例如弱智、腦殘……等等。
這種氣氛首先受不了的就是周曉白，以前沒感覺怎么樣。
現在讓她覺得非常的不舒服，這一天她終于忍不住了，回到家就找她老爸反應情況。
周曉白：“爸，你能不能把其他的四個人全趕走呀？”
“現在大哥哥也不講課了，就是讓我們自己看書，有疑問的話才能去找他。”
“還不如去年我一個人去的時候呢，我看到他們就感覺好煩呀。”
“哦～這是什么情況，小許為什么不講課了呢？”
“他說不該把自己的思想強加于我們身上，所以讓我們自己看書。”
“但是我感覺都怪他們四個人，前兩年就沒有這種情況。”
……。
周曉白注定無功而返，第二天去鋼鐵廠的路上。
她把五個人聚在一起，決定讓許大茂兌現當初練歌的承諾。
上午還是讓他們讀書，許大茂依然到快吃飯的時候才露面。
路上袁軍首先就開始問了：“許大哥，當初你說我們把歌練好就答應我一個要求的，現在我們練好了，你是不是該實現承諾了？”