我本來還不知道的，要不是你說，我都不清楚。要是你不喊停，按照我這個表現繼續演下去，估計最后都沒法看，忠言逆耳這個道理我還是懂的。”
“你也別著急，你只是沒找到演技的門檻，還不懂怎么去表演。你要是學會了怎么去表演，那么就不會出現今天這種演技不行的事情了，總歸要有個提升演技的過程嘛！我給你推薦幾個表演教學課程，你看一下，估計會對你的演技有幫助。”
說完就發了幾個表演教學課程給蘇克，那迫不及待的樣子讓蘇克一驚，表演教學課程發給我的速度那么快，這家伙是有備而來啊！
這還真讓蘇克猜對了。
林凱歌早就受不了蘇克的演技了，在白天的時候，早就開始在網上搜起了各種表演教學課程，一股腦的全部下載了下來。
這要是蘇克的演技再提高不了，他都想自己上了，這種破爛演技，還不如一個五歲的小孩呢，我上我也行。
今天拍攝進度之所以那么慢，全部卡在了蘇克這里，別人一條就能過，他得四五十條，這種速度嚴重拖垮了拍攝進度，以及大家的拍攝耐心，君不見在蘇克瘋狂NG的時候，熊二已經扛著攝像機快睡著了。
看熊二那可憐的樣子，林凱歌甚至都想去給他蓋個被子。
沒辦法，任誰看著這種狗屎演技，都得眼睛疼，蓋個被子權當安慰獎。
蘇克接受了林凱歌傳來的所有的表演教學課程，津津有味的學習了起來，邊學習邊記筆記。
表演其實是個創造性的職業，將文字上的人物，通過扮演創造出來的一個人物形象。演員既是角色的創造者，又是創作材料和工具。
演員是以劇本為依據，經過自己的理解，再創造出來的一個充滿生機的人物。將“死”的角色，賦予“活的生命”，形成一個可視的形象。
而蘇克之所以演技差，就是因為在他腦海中，角色就是死的，所以經過他創造出來的角色也是死的。
這和他的身份轉換有關，因為沒有學習過系統的表演，所以就沒有辦法投入進演戲之中去，所以就無法引起觀眾們的共鳴，在劇中就會顯得特別突兀。
蘇克通宵學習表演教學課程里面的內容，他感覺自己對于演技的認知更深了一步，至少理解了什么是演技。
接下來就通過各式各樣的方法提升他的演技，無論是角色扮演法還是體驗式表演法甚至沉浸式表演法，他都想要去嘗試。
雖然他不以演技為生，但是也不能演技太尷尬不是。
要不然等以后他參演的電影火了，結果下面全是罵他的，到時候別說是元氣值了，估計什么都得不到，那不白努力了么。
蘇克可不想自己辛辛苦苦努力了半天，結果最后什么都沒有得到。
提升不了自己的元氣值，還不如不要碰電影這個行業，干脆老老實實在網上發段子，蹭熱度算了。
就在蘇克學習表演教學課程，給自己充電的時候，羅林市功法部宣傳科的工作人員打電話過來了。
詢問蘇克明天有沒有時間參加他們的專訪，上次說的宣傳方案領導已經審批過了，可以正式開始宣傳了。
蘇克不知道說什么，這都過去多久了，他都忘了羅林市功法部要將他作為典型進行宣傳的這個事情了，宣傳方案這才審批通過，你們的效率還能再差一點么？
其實這也不能怪羅林市功法部宣傳科的，因為涉及到宣傳蘇克這個領悟天階絕學《凌波微步》的天才，需要各科室領導的配合。
需要開會討論宣傳方案，擬定一個初稿，初稿擬定后還要找每個領導簽字。
每個科室領導看完定的宣傳方案初稿之后，都會做出批示。
這個科室領導提出一個建議，那個科室領導提出一個意見。
一個宣傳方案改了不知道多少版，這才形成了最終稿。
形成最終稿，羅林市功法部宣傳科的工作人員這才迫不及待的給蘇克打了電話。
這件事再拖下去，等羅林市功法部的領導問責起來，就麻煩大了。
所以他想盡快敲定這件事情。
蘇克想了一會，就答應了下來，和羅林市功法部宣傳科的工作人員敲定了明天的專訪時間。
這也是個宣傳電影的好機會嘛，不用白不用。