嬴悝起身還禮，兩人是見過的，在嶺南郡王夜宴上，當時劉知易做了一首明月詞，讓八大名士折服。雖然在詩詞上，他們認輸了，但不意味著在其他學問上會輸。
所以看到劉知易站起來，嬴悝雖然眼神中卻露出一縷疑惑（他怎么會出現在這里？），但并沒有多少擔憂，反而是興奮和自信（辯法誰怕誰？）。
“劉公子兼修法家？”
嬴悝問道。劉知易是學醫的，在這里聽他講法，肯定是兼修。
劉知易點頭：“學藝不精，比不得各位法家學子，深通法理，疑惑頗多，還望贏兄解惑。”
嬴悝道：“劉公子請賜教。”
劉知易道：“賜教不敢，只有一憂，贏兄新法，可行一代，如何存續？”
嬴悝沒有正面回答：“善法，當能存續百代，惡法，當代寸步難行。”
他很取巧，意思是新法是好的，就能一代一代延續下去，如果不好，這一代就實行不下去，等于是在說，他如果變法成功，那就說明是好的律法，如果不成功根本執行不下去。
這等于沒說。
劉知易自然不會認可這個回答，講法時發問，本就是刁難，可以持續糾纏一個細節，知道說清楚，誰讓坐在上面講法的都是大師，而下面請教的都是學生呢。
繼續道：“竊以為，贏兄變法，治標不治本。”
抑制兼并，削弱豪強，在農業社會，確實能夠短暫的保護小民的生存，讓王朝茍延殘喘，可這解決不了問題。最大的問題是生產力低下，人多地少，絕大多數勞動力扎根在土地上，累的半死只能糊口，經不起任何的風險，一個小小的天災，就可能成為壓倒駱駝背的最后一根稻草，農民起義席卷天下，然后死上一大半人，新的王朝建立，人少地多，人均資源豐富，很快就進入盛世。如此循環往復，興衰交替。
所以抑制兼并解決不了問題，反而是鎮壓了豪強之后，當農民起義爆發，地方沒有土豪壓制，很快波及天下，王朝傾覆，十室九空，帶來更大的損失。
要解決問題，實際上就是突破農業社會的桎梏，沖脫樊籠，走向現代社會。不依賴農業，發展工商業等其他產業，吸納更多勞動力。
嬴悝反問：“何為標，何為本？”
劉知易解釋：“標者，財富不均，富人田連阡陌，窮人無立錐之地。本者，人多地少，物有盡，而人無窮也。”
暴露在人面前的貧富分化，其實只是小問題（標），真正的大問題（本），還是土地有限，人口卻無限增長，社會承壓到了極限。
嬴悝點頭，這確實是他遇到的困境，也是歷代王朝末期遇到的永恒問題。
嘆道：“抑制兼并，即可治標。治本，非人力所能為也。若有治本之法，劉兄可能教我？”
他倒是很干脆，承認他的變法只是治標，律法又不能憑空變出土地。