另外事成之后，我給咱們小學捐一批圖書給孩子們做課外閱讀”
提到給學校捐圖書。
讓安承有些吃驚，楊家三房有多窮，他比誰都清楚，楊晚伊當年輟學的時候，他也曾去規勸過，甚至開口說給楊晚伊免了學費，當年的楊鴻福都不同意，說是家里沒有干活的人。
沒有想到，楊鴻福去世不到兩個月，楊家三房竟然連老太太都找上門，讓楊晚爾三個姑娘去讀書。
楊晚伊還張口要捐圖書。
楊家三房做花生酥糖的事情，他也早有耳聞，就算做花生酥糖能賺些錢，可是楊家三房的負擔重，還欠信用社的貸款，也是大家眾所周知的。
一個才年僅十七歲的女孩，如此有前瞻性，寧愿一人挑下重擔，也要費勁心思將三個妹妹送進學校讀書，真應該讓那些無知的父母來看看。
楊晚伊真是好樣的。
他活了這么大歲數，臨老了連一個孩子的膽氣都不如：“三嬸、鴻喜，晚伊這個丫頭不錯，真是好樣的”
老太太滿臉皺紋的臉上，也露出幾分笑；她常年哭喪著臉，突然一笑，不但沒有讓人覺得親和，反而有些怪異。
第二天，教育局內。
楊晚伊不卑不亢，巧舌如簧，說得幾個教育局領導連連點頭，老校長安承再次感嘆楊晚伊不得了。
安承帶著楊晚伊去的時候忐忑不安，回來時，心如吃了一顆定心丸一樣安心。
任他怎么也沒有想到，楊晚伊不但說通教育局領導，得到特批，給楊晚爾三人爭取到上學機會；還能把送楊晚爾三姐妹讀書的事情，作為一個勵志的典型案例，去引導更加家長。
最后還能在教育局領導面前，給他美言幾句，說話辦事真的十分圓滑。
“晚伊，那圖書的事？隨便捐幾本就夠了，省點錢給孩子們買學習用品，一個人供五個孩子讀書，真的太不容易”
老校長安承雖然很想給學校要一批圖書，但是也知道楊家三房負擔太重，而且楊晚伊送弟弟妹妹去讀書，將來要用錢的地方更多。
實在不忍心，給這個才十七歲的女孩，又增加負擔。
楊晚伊笑了笑，知道老校長是為自己考慮：“安校長，我家的花生酥糖，生意在慢慢好轉，我先給學校捐五十本讀書，以后每月再捐十本，慢慢來，總能讓學校的圖書室慢慢建設起來。”
這個時代，信息比較匱乏，想要培養孩子閱讀習慣，還是非常容易的，沒有孩子不愛聽故事的。
再說，楊晚伊本就想給弟弟妹妹買上一批圖書，而這些圖書，一旦都讀完之后，也沒有什么用，用來給學校建設圖書館，也算一舉兩得。
安承可不這么想，農村能給孩子讀書就不易，怎會有閑錢給孩子買課外讀物？
所以，在他看來，楊晚伊能給學校一次性捐五十本圖書，可謂是大善，且還每月再捐助十本圖書，更為不易。