“我準備把黑旗軍和連機營的營地搬到高庭的郊外，這么考慮有兩點原因，一是隨著城鎮的不斷壯大以后高庭城內的地皮寸土寸金，用來建造軍營實在是浪費。”
“二是軍營現在和民宅緊挨在一起，根據我收到的消息來看，不少居民反映存在很大的擾民現象。”
“當然，選址已經定好了，要等完工后正式交接結束，現在的軍營才會拆除。”
“你的想法很不錯，就按照你說的來，流程的話盡可能走快一點，高庭規劃這一塊，老沙你和溫蒂一起多上點心，沒事多在城里走動走動，多注意觀察。”
楊杰直接批準了老沙的想法，以現代人的眼光去看，老沙的想法是很有遠見的。
“族長說的是。”
老沙只是簡單地應了一句，并沒有過多地補充，畢竟溜須拍馬也是分時候的。
“對了，我先來介紹一下，這位是沙利文老師，同時也將擔任高庭第一學府的校長，同時也是教育部的部長。”
楊杰攤開右手，手掌朝上往右手邊第二個位置上指了指。
沙利文是老沙的親妹妹，兩人的關系自然不用多說，楊杰任命她為教育部的部長最根本原因還是看中他的能力，畢竟族群的教育事業剛剛起步，而教育又是能夠塑造文明形態的重要工具，第一屆教育部部長不得不慎重。
沙利文起身微微鞠躬，算是和在座的各位干部打過了招呼，楊杰也清楚，族群就目前這么大，有一些本事的鼠私底下早就認識了。
“族長，我這次參會主要有兩個目的。”
沙利文沒有過多寒暄，直奔主題。
“您以后就是教育部的一把手，以后大大小小的會議都要參加，有什么問題在會議上直說無妨。”
楊杰的態度很親和，畢竟他對這樣一名優秀的人民教師是非常認可的。
“第一點就是師資力量的選拔，我希望在這一方面由我負責最終把關。”
“同樣，我也會在族群里尋找那些真正有水平的族人來擔任老師。”
沙利文說話的語氣很低沉，有些不怒自威的感覺，這不禁讓楊杰聯想到了自己高中時代的班主任。
“這是當然，專業的人做專業的事情。”
楊杰沒有任何猶豫，自己是打心眼里對這位人民教師滿懷傾佩。
“第二件事，就是教育的強制性！”
“現階段我們鼠人的教育事業還處于最原始萌芽階段，沒有明確的規章制度和守則，因此有不少學生經常曠課，而我作為老師卻對此毫無辦法。”
“前幾日我起草了一份基本的學校規章制度，目前已經提交到司法部門正式審核，主要對于學生們的受教育時間作出了明確約束。”
“第二點，是學校對于學生的管理，目前我們采取的是大班制，也就是所有年齡段的孩子一起上課，但隨著城鎮人口的越來越多，新生的幼鼠也每日劇增，因此這套方法我認為已經不能夠滿足當下的教育環境了。”
“所以，我建議按照年齡段對學生們進行分配管理，這是趨勢也是必然，初步方案正在擬定，很快就將正式提交到司法部門，在此我需要族長您的支持。”
沙利文的態度和決心非常堅定，但是在推行政策的時候總會遇到各種各樣的阻力。
教育是一份公共事業，他服務于全族上下，但他也有自己的規則，不能為了去適應某類鼠群而隨意更改。
沙利文提出這幾點意見都很重要，楊杰清楚這直接關乎教育事業在族人心里的形象塑造。
有這樣一位敢作敢當沖在最前面的革命先鋒，楊杰無論如何都會全力支持。
會議進程在沒有阻力的情況下，效率自然直線上升。
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