盡管場合不對，但褚文氣化身曜還是分出心神反思自己的教育哪里出了偏差。當然，他不是說林風這樣做不好，事實上文心文士手段越狠辣越兇殘越有就業前景，進可建功立業，退可保護自身；戰亂時奮勇殺敵，和平時安心農耕。就業前景很廣闊。
但
為什么齊民要術這樣怎么看怎么無害的文士之道，會衍生出這樣的使用途徑或者再問，令德是怎么發現這些糧種能以血肉為養料，從可食用變異成可食人的
褚文氣化身曜有許多擔憂。
這時候，他的視線被敏銳的林風捕捉。
少女冷漠的面龐柔和三分，添了幾分溫度“老師不用擔心學生安危。學生雖不濟，但尚能自保，絕不會墮老師威名。”
有太厲害的老師，當學生的壓力也很大。言行舉止都要謹慎再謹慎，她生怕哪天從旁人口中聽到諸如褚無晦怎么收了這樣不堪大用的學生。若如此，林風要瘋的。
這些年她始終繃緊神經，務求各方面都朝著褚曜看齊。老師內政一把手，她在戶曹也要做到頂尖；老師陣前殺敵悍勇不下武將，她自然也不能柔柔弱弱地被親衛保護。
她迫切想要找尋新的突破賽道。
只是這些焦慮不足為外人道，林風一直憋在心里，直到那日在崖底救下公西仇，她發現對方所處環境，草木格外茂盛。公西仇一句無心之言讓她有了全新想法武膽武者的武氣是淬煉天地之氣而成，旺盛自身氣血，對于植物而言也是大補之物
林風眼皮微微一動大補之物
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公西仇剛應付完幾個住在醫館治病的小孩兒，高大的身軀蜷縮在小小的木椅之中。也為難這張為小兒打造的小木椅要容納這么個大屁股對啊，武者汲取天地之氣淬煉己身，越精粹的天地之氣對植物而言越補。我那時候重傷控制不住，便宜了它們。
但吸食人的氣血，不就是吃人
公西仇曬著太陽，嗤笑人能吃菜果腹，吃桃子李子解渴，砍伐樹木建房，撿樹枝焚燒取暖，植物又為何不能吃人吃人的植物多了去了，腐爛了還能沃肥。飛鳥走獸、花草樹木乃至人，不都是攫取萬物以補自身百年之后，肉身腐朽反哺大地
盛衰興廢，得失榮枯，自有規則。
林風沒有注意前面大段的話。
她全部注意力都被中間一句吸引尸體腐爛了能沃肥不腐爛還新鮮行嗎
公西仇
林風再問公西郎君比我年長且閱歷多，可否請教，有哪幾種植物會吃人
公西仇眼睛看不到。
他也不曾見過已經長開的林風。
他跟林風對話之時，腦海浮現的還是當年那個神色略帶固執、兩頰有些肥肉的小女孩兒。按照俗世的審美標準，這孩子長得很喜人，喜人代表著無害。數年過去，對方居然會用平靜口吻問自己什么植物能吃人。這念頭在心中過了一遍，他暗暗搖了搖頭。
時間和環境真是可怕的東西。
他在族地之外的世界生活這么多年，居然也會下意識將喜人與無害掛鉤，明明族中不乏相貌喜人但打人賊疼的瑪瑪。人心隔肚皮，人不可貌相，他都犯了。
請教算不上，只是聽董老醫師說，恩人在戶曹做事，戶曹不應該專注農耕公西仇對打彈珠和打架之外的事情沒什么興趣，僅有的一點兒儲備告訴他，戶曹好像是研究什么能吃而不是什么能吃人的機構。總不能因為他隨口一言，害得恩人走歪路
林風道我有一個老師。
公西仇問這跟你老師有關
林風愁得皺眉我老師在我這個年紀的時候，他已經縱橫北漠，指揮三軍了，反觀我作為他的學生還沒什么轟動建樹。后方安全，但想要名揚天下還是得上陣。
她的文氣儲備比不上如今的老師。
老師最得意的言靈，擱在她手中也只能發揮出老師二三成的效果，如何不焦慮
公西仇不知林風天賦。
聽恩人這般沮喪，也真以為林風平庸，時時刻刻承受著自家老師天才光環的霸凌。他很是同情，也感同身受。他小時候也被自己舅舅各種打壓，后者仗著年齡欺負自己。有段時間公西仇也覺得自己平平無奇，看到舅舅就很自卑。于是，他答應幫林風。
林小瑪瑪，不用沮喪
吃人的植物好找得很。
他咧了咧嘴族地就有不少。
記得還有一朵很大的花，大活人被吞進去用不了多久就化成尸水，只可惜族地荒廢多年，很多用來保護族地的兇悍植物都死了。公西仇專程派人回去帶來一盒種子。