根據統計，全卡薩星系三百多顆行政星球，大概有百分之九以上的高級行政官員出自第一星空學院，大概有百分之十三以上的高級軍事將領出自第一星空學院，這是非常恐怖的比例，可以這么說，如果第一星空學院要組織校友會，整個星系的運轉非要癱瘓不可。
第一星空學院的積分制管理是非常出名的，教學組織高效簡捷。
對于大一的新生來說，學院安排上午以戰組為單位在各自教室上公共課。而下午去各自的系別上專業課。
上專業課時，該專業的學員會在大教室，或者大操場上課。
拿紫七舉例，每天上午需要在493組教室上公共課，學一些星戰基礎、元能基礎、機甲基礎等公共基礎知識。而下午，紫七就要到元紋系去上專業課。這時全院大一新生共計500戰組的元紋系學員共計500人就要匯集到元紋系的大教室里，一起上專業課。
“……隨著元能的逐步發展，元紋得到廣泛的應用，就像是干電池的導電體，元紋就是元能卡、元能機甲、元能星艦的導電體。如果沒有元紋，那么元能機甲、元能星艦根本無法正常運作。元能卡，是本星紀最偉大的發明，因為元能卡的發明，元能才逐步取代電能、核能、原子能，登上歷史舞臺。一張身份卡大小的元能卡，提供的能量能夠支持一輛懸浮車不停的開上九年。”講臺上一個七十多歲的白頭發男性導師娓娓道來。
紫七在大教室里聽的興致盎然，前期他照葫蘆畫瓢制作出了一張一級元能卡，因此對元能卡感觸很深。況且他還需要大量的元能卡來支持他修復空明星，有必須學好元紋專業的無窮動力。
前期他能夠獨立摸索制作出一級元能卡，確實是費了很大的功夫，他也深刻認識到自己基礎理論的不足，因此他認真記著筆記，不時對照自己的經驗揣摩。
白頭發男性導師是羅頓導師，中級元紋師。
能夠獨立刻繪二級元能卡，是中級元紋師的最主要標志。
這時他說：“同學們，下面我們來親自動手刻繪一組元紋，這組元紋叫做脈沖紋路，是一級元能卡的一部分，作用是脈沖連通。大家拿起桌面上的元紋刻刀，運用元能在刻繪練習板上刻繪。這種練習板，仿制了真正元能空白卡的大小和阻力，并且具備五分鐘自恢復作用，可反復使用，現在，大家跟著我來一起練習。”
紫七拿起桌上的元能刻刀，把一張練習板放到自己面前，這張練習板像是個身份卡大小，和真正的元能卡大小尺寸，甚至顏色都一模一樣。每名同學桌上放著兩張練習板，方便一會兒反復練習，畢竟刻繪好一張，需要五分鐘自恢復到空白卡。
羅頓導師說道：“大家跟著我刻繪，這很簡單，就是一個直線一條拋物曲線再加上一組正玄線，不過大家對刻紋的深度要把握準確。
元能卡不能機械化自動化生產的最主要原因，是因為機器無法給元紋提供元能。
只有人體動植物體可以元能輸出，其他任何機器都不能替代，因為機器沒有細胞，所以沒有細胞分解裂變能力，所以沒有元能。
第二條原因就是元能曲線不是順滑的，而是根據自身的元能屬性變化的……”
紫七細心的刻繪，以前他從來沒有使用過練習板，現在他感覺這練習板太好用了，阻力和真正的元能空白板一樣，而且還有五分鐘自恢復。
也就是說，刻繪完按下背面的一個按鈕，五分鐘后，這張板就會恢復成一張從未刻繪過的練習板。