這個問題冬樹也有點疑惑，沒有冠軍級？
“冠軍？最能打的天王就是冠軍啊。”亞由美隨口解釋道。
冬樹一品，還真就是這么回事，又不是游戲里，冠軍和天王的精靈等級有著明確的等級差別。
現實里冠軍和四天王基本處在同一層次，就好比渡和科拿，渡想成為冠軍可是被科拿阻止了好幾次，最后等到關都分家，跑到都城聯盟才成功成為當冠軍。
亞由美繼續往下講，“新人訓練家，顧名思義，剛剛獲得初始精靈的訓練家。”
“普通訓練家，新人訓練家度過了適應期，已經能夠獨立收服精靈的訓練家便可以被稱為普通訓練家。再多說一句，普通訓練家之間的實力差別極大，有的普通訓練家的主力甚至有職業級的實力。”
“職業訓練家，顧名思義，以訓練家這個職業作為謀生手段并擁有豐富的野外生存經驗的訓練家。但是他們的職業級精靈卻有一個硬性的標準，只有將血脈中記錄的技能全部領悟，才能被稱為職業級精靈。”
“精英訓練家，將任意一只精靈培養到極致的訓練家。培養到極致是一個非常高的標準，這代表著精靈已經抵達了種族值的極限。精英訓練家也是普通人能達到的極限。”
“天王訓練家，把任意一只達到極限的精靈培養到突破種族極限，完成升華。即可以被稱為天王訓練家。”
“天王級的精靈即使被一隊精英級的精靈圍攻也可以輕松獲勝。”
“總之，天王訓練家已經無法用常理來判斷了。”
亞由美一口氣說了這么多，也有些累了，她輕輕的咳了咳，問道。
“還有沒有哪個同學要提問？”
“老師，怎樣才能把精靈培育成突破極限的天王級精靈？”
亞由美翻了個白眼，“我要是知道的話，我現在還會只是一個職業級訓練家嗎？下一個。”
“老師，怎么教精靈學習技能啊？”
“去圖書館借書自己看，里面從精靈培育書到精靈技能書都有。”
“老師，我們什么時候上實戰課？”
“每周五勇吾老師會帶你們上實戰課。”
“老師，精靈訓練受傷了怎么辦？”
“去醫務室找保健老師。”
“老師......”
雖然上午的課程結束，冬樹也大概弄清楚了學校的模式。
和冬樹印象里的大學很相似，亞由美則擔當著輔導員的角色。
冬樹分析，亞由美應該還要給新生講《常見精靈及屬性克制關系》，不過可能是太懶了，直接讓新生自己回去背了。
這本書冬樹看了，記錄了關都、豐緣、神奧地區的大部分常見精靈的信息，雖然里面的一些知識和游戲圖鑒相比有一些錯誤，而且這本書里的內容他都知道，這也不能減少這本書的價值。
要知道，現在市面上是買不到任何一種和精靈有關的書籍的。
以這一本書作為起點，就已經超過了大部分平民訓練家。
至于獲得彩幽大會冠軍的旅行訓練家？那些都是家族子弟，和平民旅行訓練家不能一概而論。
希望下次理論課能講些有用的東西吧，冬樹暗想。
如果下一堂理論課亞由美還摸魚的話。
他就只能把希望寄托在每周五一次的實戰課上了，希望實戰課能帶來些驚喜。
不過這堂課亞由美也透露了一些重要的信息。
據亞由美透露，一年上學期有一次學校組織的野外收服課，這是一次收服精靈的好機會。
一年的下學期則有一次跨地區的學院交流。
雖然具體的亞由美沒說，不過根據冬樹熟讀精靈文的經驗來看，這里應該有一場學院間的對抗賽，估計還能贏點獎品什么的。
以力壯雞的實力，在新生當中應該是很強的，不過力壯雞一直都在訓練基礎能力，缺乏一擊制勝的強力技能。
冬樹覺得是時候交給力壯雞一個組合技了。
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