“既然韋公子這么說了，要不然這樣吧，你們都要參加今科的童子試，就由韋公子給吳公子講解意思再背吧，現在先這樣，下課。”廖夫子微微一笑，說完便走人了。
韋寶一汗，沒有想到古代說下課，也是下課？而且，以后讓我來帶吳三桂讀書，這是搞什么鬼啊？我才是頭一天入學哩，還是新人吧？
其實廖夫子有自己的小九九，韋寶拿了這么多束脩來，他很滿意，自然希望韋公子這樣的‘大客戶’能長期在他的學堂求學。
但是韋寶要想在這里安穩求學，就必須跟吳家人搞好關系，所以廖夫子干脆將計就計，給韋寶一個多和吳家人接觸的機會。
以他作為夫子的眼光來看，不管在學堂外面有什么矛盾，這里是學堂，來的都是同窗，同窗之間搞好關系，還是容易的。
“什么嘛。”吳雪霞氣呼呼的在廖夫子走后道：“我弟弟用得著這個不學無術的人來教？還是一個鄉里人！我不能教我弟弟嗎？”
“對，姐，我不要他教！”吳三桂也氣憤道。
韋寶氣結，勞資愿意教啊？他對于期待已久的吳三桂很是失望，本來以為吳三桂應該像《康熙帝國》中塑造的那樣，是個老謀深算，功于心計的人，現在覺得眼前這個吳三桂，實在具備草包屬性。
或許12歲的年紀還太小，現在的吳三桂還是小老虎，還沒有長大，還有發展和成長的空間，但韋寶覺得三歲看小，七歲看老，12歲已經能看出很多了，這個吳三桂以后發展過去，也頂多是一員虎將罷了，絕不是帥才，更談不上人中龍鳳等級。不管胸襟氣度還是謀略才智，韋寶都不是很看得上眼。
從吳三鳳和吳三輔兩個人身上看，韋寶也能理解吳襄為什么要狠命培養吳三鳳，吳家實在是沒人。
吳三桂這樣的，日后能名留青史，很大程度上緣于投胎投的好。
若是他重生直接重生在吳家這等家族，現在可能已經在著手如何打敗建奴，如何獲取大明政權了。
哪里還用得著傻啦吧唧的跟一幫娘娘腔同窗們一起準備科考？
“韋公子，剛才我們討論如今局勢，見你似乎有話想說，你如何看待眼下遼西的局勢，你也身為遼西子弟，你覺得們將如何自處？”白凈帶微須的吳三輔居然是第一個主動找韋寶說話的同窗。
韋寶一怔之后，隨即明白了對方的用意，對方找自己說話，肯定不是來找麻煩，從問話的內容，韋寶可以一下子分析出，吳三輔這是在向自己釋放好感，不知道自己剛才哪一點打動了這個吳家二公子。
分析眼下遼西局勢，又是吳二公子問出來的，肯定要站在吳家的角度思考問題。
“夫攻不足者守有余，度彼之才，恢復固未易言，令專任之，猶足以慎固封守。這是我最贊同的對孫老督師的評價。以孫老督師的才能，恢復失去的江山，未必容易，但如果信任他，將權力交給他，穩定固守現有的國土，是可以的。”韋寶沒有直接評價眼下遼西的局勢，而是捧了孫承宗一把。
這是一個至高無上的評價。因為這句話，出自于《明史》。說這句話的人，是清代的史官。在清代，這是一句相當反動的話。因為它的隱含意思是：如果此人一直在任，大清是無法取得天下的。在清朝統治下，捧著清朝飯碗，說這樣的話，是要掉腦袋的。
可是他們說了，他們不但說了，還寫了下來，并且流傳千古，卻沒有一個人，因此受到任何懲罰。因為他們所說的，是鐵一般的事實，是清朝統治者無法否認的事實。
與此同時，他們還用一種十分特殊的方式，表達了對此人的崇敬。在長達二百二十卷、記載近千人事跡的明史傳記中，無數為后人熟知的英雄人物，都要和別人擠成一團。
而在這個人的傳記里，只有他自己和他的子孫。這個人不是徐達，徐達的傳記里，有常遇春。不是劉伯溫，劉伯溫的傳記里，有宋濂、葉琛、章溢。不是王守仁，王守仁的傳記里，還搭配了他的門人冀元亨。也不是張居正，張大人和他的老師徐階、老對頭高拱在一個傳記里。當然，更不是袁崇煥，袁將軍住得相當擠，他的傳記里，還有十個人。
這個人是孫承宗。明末最偉大的戰略家，努爾哈赤父子的克星，京城的保衛者，皇帝的老師，忠貞的愛國者。舉世無雙，獨一無二。