在這個基礎上，設立情報班，行動班，軍情班，等大的類別。
因為文化程度的問題，很多人都沒有來得及進學校，韋總裁指示：“先安排開辦掃盲班！把班級分出來，在漢城，秘密訓練。”
韋總裁在朝鮮站目前的一批教員，都是統計署的老牌特工了，這當中很多人參加過天地會對建奴的戰爭。
不過，他們大都為中下級軍人，很多人的文化水平都不高，只能為軍校的基本訓練打個基礎而已，靠這些人培養軍官是不現實的，至少要中校以上的陸軍軍官，少校以上的海軍軍官，才能把陸軍軍官學校和海軍軍官學校的攤子豎起來。
把身體素質太差的，再刷掉一部分，有的人雖然身體是健康的，但是身體素質實在是不行。
凡是進入了特務訓練班的，不管是教員，還是學員，不允許泄密，這是基本的，甚至，學員之間，教員之間，教員和學員之間的交流，都要經過批準才可以。
特務訓練班和警察學校訓練班的“人伍訓練”，并不是和一般軍事學校一樣，它是在一個月的基本軍事訓練后，逐漸增添各種特務常識的課程。
韋總裁并不看重政務，黨務管政務，天地會總裁的職務，主要就管管人事，政務怎么發展，他親自參與，但是，制定主要的方向，具體能做成什么樣子，就不是他一個人的力量能夠決定的。
黨務之外，韋總裁將軍務牢牢的抓在手里！
不直接管是一方面，但是，這些第一批的特務，警官，將來都是系統內的大特務，各個省，大的城市的警察局長級別的，韋總裁讓他們都知道，這些人是自己直接的學生，把這些人牢牢抓在手里面到時候，整個系統就不會亂。
特務系統，警察系統，軍隊系統，三方面，韋總裁都很看重。
韋總裁沒有將特務系統再一分為二互相制衡的打算，這是他自己一手建立的，如果他死了，才會出現控制不住的情況，韋總裁就根本沒有做過自己死后的準備，自己都死了，我管你天地會變成什么樣子？
而且，有檢察署，檢察署是能抑制住各個團體的**情況的。
不單有檢察署監督，還有老百姓監督。
韋總裁搞情報學校采取了精耕細作的方法，像是他搞銷售一樣，一個個地方的設點，地方歸地方，中央歸中央，地方的人員不在多，在于隱藏的深度，在于打入的深度！
在建立統計署的初期，韋總裁下了指示，“可能有的人，一輩子都不會用到，但是，用到的時候，必須發生作用。”
李倧即位時，西人黨因主導仁祖反正而成為當權的朋黨，但仁祖吸取光海君時代大北派壟斷朝政的弊端，故而在倚重西人功臣勢力的同時亦登用南人黨（李元翼、鄭經世、李圣求、李敏求等）、小北派（南以恭、金藎國等）乃至未參加“廢母庭請”的大北派（李慶全等），并征召起用金長生、樸知誡為代表的“山林”儒士，維持著政局的平衡。
李倧一朝的“黨爭”特色并不明顯，朝議如元宗追崇及講和斥和之議，雖有異同，不系西人、南人。
因此當時政局的主要矛盾是功臣勢力和非功臣士人之間的矛盾。
即便在功臣內部也存在對立，如金瑬和李貴、李時白父子的對立、金自點和沈器遠的對立等。
李倧都采取異論相攪之策，維持著自己的王權。
李倧加強王權最具象征意義的措施是追崇父親定遠君李琈。
李倧反正之后，光海君被廢黜而排出王統之外，李倧是奉仁穆大妃而繼位，故直接繼承祖父宣祖的大統。
李倧雖然內心還是想追尊父親為王，但礙于金長生等儒生的反對意見，所以在繼位時只是追封其為大院君。
隨著李倧的王權的逐漸穩固，再加上得到了李貴、崔鳴吉等功臣的大力支持，所以到了這個時期，本來要是沒有韋總裁這個插曲，李倧就無需顧忌反對意見，可以斷然下令追封定遠大院君為元宗大王，啟運宮具氏為仁獻王后。
但是現在不行了，李倧的王權再次遭遇極大的挑戰，而且，這次韋總裁的親自揷手，比出現叛亂，對李倧的挑戰更大。
次日，面對一眾反對韋寶的重要兩班大臣的告狀，讓李倧惱怒不已，也回去責問趙貴人。
“你既然已經知悉了他們的計劃，你為什么還要阻攔韋寶和公主殿下？不讓他們兩個人單獨相處？”李倧不耐煩的瞪視趙貴人，隨時準備發火。