兩個孩子一直在山里頭，她可以教他們識字，可以教他們很多東西，但有些東西，終歸不是她能夠教得了的。
他們總是要跟外面的人接觸的，不可能只活在自己狹小的空間之中。
“千寂云，你能在京都待多久？”她看向千寂云，問道。
如果能待半年以上，那兩個孩子還真該找一個學堂，讓他們也能夠融入社會的大家庭之中。
“時間未定，但初步估計，不會少于一年以下。”千寂云道。
老皇帝好不容易得了這么一個機會，可以把他召回京都，伸手夠不著南邊境了，怎么可能那么輕松就放他回去呢？
南邊境無事，他就準備一直在京都待著吧。
一年以上啊。
安玖月挑了下眉頭，輕笑。
這皇帝還真夠可以的啊，為了平衡權利，竟然把鎮守南邊境的千寂云召回來，并且還不準備讓他回去了。
他就那么相信千寂云的實力，哪怕人不在南邊境，也能夠嚇得南邊境外的那些人，一個都不敢造次？
“那你給崢兒與嶸兒看看，他們適合去什么樣的學堂。”
“你可有什么建議？”
對于兩個小家伙的事情，千寂云心中早已有了定論。
但他還是不敢輕易說出來，決定先問一下玖月的想法，聽她的意思再看送兩個小家伙去什么樣的學堂。
“我也沒什么建議，就是……”
安玖月想了想，她家的孩子，也不用上太好的學堂，就普普通通可以了。
“找個普通的學堂吧，哦，對了，京都的學堂之中，德、智、體、美、勞都教嗎？”她順帶著問了一句。
“啊？”
一句話，把千依蕓都問懵了。
“嫂子，你說的是什……什么啊？”
什么德、智、體、美、勞？她聽說過德和甜味，其他三種是個啥？
“德育：培養學生正確的人生觀和價值觀，讓具有良好的道德品質和正確的政治觀念……”安玖月一一介紹了什么是德、智、體、美、勞。
講得千依蕓張大著嘴巴，都不知道該怎么反應了。
學堂里要是能教那么多，就好了啊，千寂云也是輕笑著搖頭，感覺他家小娘子是想讓兩個小家伙學成神了。
“嫂子，你就的這些，老師們應該不教的吧。”他們就教文章了。
“京都是大慶國最繁華，也是最具權勢的地方，在這里長大的孩子，不應該全面發展嗎？這些不都是最基本的？
若是連這些都不教，那學堂里都教些什么？光背幾本四書五經？”安玖月問道。
“玖月……”
“娘親，《大學》和《中庸》我和嶸兒都已經會背了，《詩經》和《禮記》我們也看過兩遍了，很快就會背了。”
千寂云剛想了說話，就聽到了千亦崢奶聲奶氣的聲音自耳邊響起。
千寂云：“……”
你們兩個小孩子，那么快就把這些給背下來了，讓其他同齡的那些孩子怎么活啊？
但他不會驚訝，輕咳了一聲。
“崢兒，嶸兒，背下來不包括就理解了里面的意思，還是要去學堂里頭，聽老師跟你們講講里面的意思的。”