“經過調查，事件如下。”
“我校一直倡導學生文明守紀。而就在昨日，高一九班何某在一天內給校內二十多名女生都發出去了自己寫的一封情書，并在情書上寫著自己對她們一見鐘情。據了解，何某是在幾天前的校園視頻拍攝中無意見到了那些女生，并抱著很想嘗試戀愛的感覺，在網上搜尋各種情話后寫了情書送給女生。”
“而且，就在之后，有兩名女生回了何某的信。對于這種情況，何某決定同時接受。結果那兩名女生是同班同學，事情暴露后，于學生會和教務處舉報了何某。”
“何某不僅意圖早戀，還試圖伙同帶動他人早戀，并且思想作風極不端正，還想玩弄同學感情。鑒于這種情況已經嚴重違反了校規，現對于何某做出嚴重警告，并做五千字以上檢討。”
……
廣播里教導主任的聲音還在說著，一班的學生們聽完后忍不住在下面議論紛紛，和同伴討論起來，有好幾個同學還忍不住笑出了聲。
還真是好大一個瓜。
這個何某——
閣下何不同風起，扶搖直上九千里？
未免也太秀了。
廣播里提到了班級，有了班級指向后，這個何某是誰，也就很容易猜出來了。
除了何文，還有誰？
同樣聽完廣播的宋冉冉：“……”
好家伙，情書還帶批發的？
一個人給二十多個人送情書，莫不是把心全分成碎片了。
微扯了扯嘴角，宋冉冉覺得還有點好笑。
難怪昨天那封情書寫的拼拼湊湊，盡是錯誤，畢竟要批發，也是難為何文了。
不過想起她昨天帶回去的情書，宋冉冉想，她今天回去后還是把它扔了為好。
如果真的是一片心意，情書放著也就放著了。但這種的，除了垃圾還真沒什么好處理的。
另一邊的祁野，他聽完這則通報后也覺得有些無語。
他昨天看著那情書就覺得寫的油里油氣的，同為男生，直覺那個何文心思不怎么純。原本他今天是想去教室堵人的，結果下一秒，何文現在已經被老師帶走并且全校通報了。
聽著通報內容，隨之而來的，是祁野感覺更為煩躁且生氣的心情。
那人給宋冉冉寫情書就算了，居然還是這么個貨色？
雖然上面說著給與嚴重警告和做檢討的，但祁野仍覺得不大滿意。
微微偏頭看向窗外，祁野微瞇了瞇眼，一向張揚的桃花眼里帶了幾分冷色。
——
繼上午教導主任廣播批評后，下午時分，廣播里又再一次傳來了聲音，這次是何文在教導主任的眼神殺下，對著自己新鮮剛寫的五千字檢討念著。
“今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，對此，我已經認識到了自己的錯誤……”
廣播室里，在教導主任虎視眈眈下，何文低頭，干巴巴念著手中的稿子。
被老師思想教育了一天，他此刻表情顯得有些生無可戀。
他實在不太懂，為什么今天如此倒霉……
昨天才做的事情，雖然聽說今早有人舉報，但是學生會和教務處那邊處理調查也太快了吧？！
他自己還一臉懵的時候，就直接被老師從班上帶走了。
且證據確鑿，無可反駁。
何文：我有點心累。