不說之前唐三彩的兩千萬，據他所知，后面的帝王綠翡翠，收入直接破億。
“沒什么壓力，就當是我為母校做點貢獻吧！上次我聽村長說，學校想要給孩子們新增一兩門課，但教室和老師都不夠。
所以，我想著是不是擴建一下。
不過，眼下孩子們都還沒放假，只能再等一等了。
到時候，我再找村長他們商量商量。最好就是再修建一棟教學樓，舊的教學樓翻新一下，可以充當各種功能室，比如圖書室、閱覽室、電腦室等等。”方醒早有打算。
得到系統后，他便知道自己以后錢多得花不完，自然就得做點有意義的事情。
聽了方醒的計劃，何校長被嚇了一跳。
修操場就足夠讓他驚喜的，沒想到這家伙還打算建教學樓？
玩這么大的嗎？
這個事，對學校，對孩子們，肯定是天大的好事呀！
半晌，他才嚴肅地追問：“不會還是你自己出資吧？建一棟教學樓，怎么說也得幾十萬。這件事，是要好好商量，我也得到鎮里去跑一跑，看教育局能不能支持一點。”
“教育局？估計懸。算了，還是我掏錢吧！教師資源，倒是可以跟教育局訴訴苦。我就提一個建議。”
何校長立即點頭：“你說。”
出了這么多錢，別說一個建議，提十個都沒問題呀！
“每星期增加一節，或者兩節的傳統文化課，怎么樣？一些傳統文化，還是要從孩子普及的，不能丟。
也不用專門請這節課的老師，到時候我博物館的人會來給學生講課，甚至我自己也會客串一下。”方醒提議。
何校長幾乎沒有猶豫就答應了。
一個星期就只占用一兩節課，問題不大，不會影響到其他的課程。
而且，讓孩子們多學習一點傳統文化，也不是壞事。正如方醒所說的，傳統文化也不能丟。
至于方醒博物館的人能來上課，那最好不過，省去很多麻煩。
“其實，就是歷史課吧？”一旁的周文彬忍不住開口。
感覺這傳統文化課和歷史課有重疊，沒太大必要吧？
方醒笑道：“和歷史課是有區別的，歷史課講的是歷史，很籠統。我說的傳統文化課，是具體的。比如書法、繪畫、制作陶瓷等等。
準確說，是實踐課。在普及傳統藝術文化的同時，還能鍛煉大家的動手能力。
也不需要大家學的有多精通，大概了解一下，知道是怎么做出來的就好，不用考試，就當是興趣課。”
一個學期去了解一種傳統文化，小學有六年，十二個學期。
那么，小學期間，就已經接觸到十二種具體的傳統藝術，蠻多的了。
聽完，方醒的話，老校長忽然很心動，感覺這個建議非常好。國內的孩子，動手能力確實要差一些。
“明天我跟其他老師說一下。”何校長夾著兩本教科書，就匆匆離開。
方醒回到家中，就看到許晴和雪姐在挑石頭，她們在河灘撿了一堆好看的鵝卵石之類。秦老則是拿著一塊石頭，看得有點入神。
“這是打算帶點土特產回去？”方醒調侃道。
許晴見方醒回家，立即拿著一塊石頭，獻寶一樣，得意說道：“方大哥，看我找到的寶貝。”