張炎單手持刀，刀體一側開刃，一側是厚實的刀背，刀背一側前四分之一部分也是開刃的，正是他家傳的無極刀。
無極刀是抗戰時期29軍將士們練習的刀法，是國術宗師李堯臣獨創。
因為倭寇善刺刀，我們的戰士在白刃戰時常常吃虧，所以那個時期有許多部隊專門邀請武術名家為戰士們傳授刀法。
大名鼎鼎的破鋒八刀就是滄州武術名家馬鳳圖先生為西北軍編寫的，錄入了當時的《白刃戰教程》，無極刀也是同樣的情況。
現代很多人覺得國術不能打，是花架子，殊不知械斗才是武術的精髓，而至于國術到底能不能打，歷史早已證明過。
說回張炎，他是武術世家，傳下來的武藝是三皇炮錘拳和無極刀法。
張炎是從學拳開始的，但后來接觸到刀法后，因為癡迷于刀，所以變成主修無極刀法。
他手中的無極刀長1米3，比梅墨寒的苗刀短，所以一開局，梅墨寒扣了一又三分之一滴血。
兩人在靠近后，梅墨寒擺出一個雙手持刀的架勢。
張炎微微皺眉，這個架勢既不屬于苗刀十七式中的任何一招，也不像是清泉流的招式。
然后他很快就想起梅墨寒戰勝吳功華的那場比賽，對方當時擺出的就是現在這個架勢。
“劍法嗎......”
由于齊厲的欣賞，所以和張炎接觸的人給他說過不少和演武司有關的事，比如他就知道梅墨寒的家世非常不簡單，更知道這套劍法同樣不簡單！
梅墨寒以刀作劍，一刀直刺，如梅花綻開，帶著幾分清冷和朦朧。
煙雨月寒！
張炎揮刀應對。
知理級不同于有術，不再追求連招，而是追求破招！
在對劍理的掌握足夠深入后，知理級可以在面對對手時做出極具針對性的應變，也就是所謂的以無招勝有招，比如劍反就是標志性的絕招。
舉個例子，面對陳克自創的連招，趙立行和唐缺都需要花費一些時間，付出一定的代價才能找到破解的辦法，而如果換成是知理的張炎，這個時間會縮短很多，甚至可能不需要付出什么代價！
不過張炎畢竟剛進入知理級，梅墨寒的這套‘煙雨月寒’劍法又只在眾人面前展露過一次，而且劍法本身是一代劍圣所創，所以張炎一時半會找不到合適的破招點，只能選擇以自己的絕招應對。
兩人刀鋒相撞，都迅速完成變招。
兩連擊！
三連擊！
四連擊！
眨眼間兩人交手四招，這期間張炎不是沒有機會命中梅墨寒，只不過那對梅墨寒來說也是機會，他如果選擇出手，梅墨寒就有機會打出雙殺。
張炎要的是贏下京大戰隊，而不只是贏下梅墨寒，所以他沒有急著得分，反正拼連招他也不懼怕任何人。
在進入知理級之前，他同樣是能打出七連擊的巔峰有術級！
第五招，梅墨寒動作一頓。
機會！
張炎手腕一震，刀光閃過，一刀刺向梅墨寒的胸膛。
無極刀·追光式！
無極刀因為刀背部分也有開刃，所以即可作刀，也可作劍，梅墨寒以刀作劍，張炎同樣如此，而且更加適合！
然而就在張炎終于選擇攻擊準備得分的瞬間，梅墨寒也動了，動作連貫順暢，哪里有半點遲鈍？
五連擊！
“中！”
“紅方擊中藍方胸膛，藍方扣三分之二血。”
“藍方擊中紅方手臂，紅方扣三分之血。”
裁判大聲宣布道。
大屏幕上，梅墨寒只剩下五顆紅心，而張炎的第七顆紅心也缺了一角。
“五連擊！梅墨寒竟然打出了五連擊！”邵杰驚訝地喊道。
劉銳心中一沉，那種熟悉的感覺又來了......
張陽：“邵老師，梅墨寒為什么能打出五連擊呢？這是最近才突破的嗎？”