等到預備鈴響之后，秦歌便拿上自己的教本，向著大講堂的講臺走去，而威爾士親王的帶著秦歌的三名艦娘一起坐到了前排專門空出來的位置。
而一來到大講堂，秦歌就看到了，坐在最前面的那三名軍銜為少將大校的指揮官。
看到這里，秦歌的嘴角翹起。想當初自己在地球上海軍指揮學院的時候，還是坐在下面和他們現在一樣認真的聆聽。
而現在自己卻利用自己所學的知識，在這個世界里面給這樣等級的軍人，講述什么是戰術。
這真的是命運的安排啊！
“上課！”
隨著秦歌的聲音，所有人站了起來。
“坐下！”
當看到所有人坐下之后，秦歌將自己的教本放在了桌子上面。
“上一節課我們講了什么是防御戰術和防御戰術的理念是什么，而今天的這節課，我打算從另一個角度講解一下什么是戰術，接著再講一下戰術之中的另一個戰術攻擊戰術。”
秦歌說完之后，看了一下底下的指揮官和艦娘們，繼續講道。
“上一節課完了之后，有人問我戰術這個東西很枯燥，有沒有什么更好的學習方法？
所以我把這個問題帶到了這節課堂，的確要明白戰術這個原理，是一個枯燥的過程，但是其實說起來也非常簡單。
比如我現在手里面拿著一個西瓜，這個西瓜就是敵人，而我們和我們的艦娘就是切開西瓜的刀。
將西瓜放在這里，拿著刀，按照西瓜的紋路1，2，3切下去的這個動作，這個叫做突破。而把西瓜切成數塊的這個形態，叫做分割。拿起其中的一塊，這就叫做包圍。而將這塊西瓜吃下去呢，這就叫做殲滅。
是不是這樣聽起來就非常簡單？而這就是所謂的戰術，突破，分割，包圍，殲滅。”
隨著秦歌非常形象化的比喻，底下一些對于戰術感覺到比較頭疼的學員，不禁有些恍然。尤其是坐在最前排的那些個大艦隊的司令以及從前線回來的指揮官們，也不禁點起了頭來。
“上一節課也給大家講了防御體系，大家也都明白，整個拔除敵人的防御體系很難，但是如果可以在防御體系之中找到一個攻擊點，那么就可以加以攻擊而形成突破。
而突破其中之重點的話，就在兩個字，虛實。分辨何為敵之薄弱環節，這是作為艦隊指揮官的一項基本素質，算不上高明。而高明的做法則是善于制造敵人的虛實，也就是說善于調動敵人。
只要敵人被調動，原來不動如山的防御體系，才會露出破綻和弱點，這樣才可以找到薄弱環節加以攻擊。
而分割則是突破之后，將敵方防御體系分割成兩個或者兩個以上的小塊。而這樣做要點就是在于制造態勢，也就是在形成突破后制造出一個插入防御體系內部的箭頭。