沒有回復！我的回信就像石沉大海了一樣，為了不讓孩子受苦，我馬上騎著電車往農村老家趕。
但我剛騎出市區沒多久，我的手機響了。
我以為是老公打來跟我溝通的，結果是個沒見過的陌生號碼，這讓我有些猶豫要不要接。
不過也就猶豫了一會，我就接了，因為那號碼越看越眼熟，越看越像孩子老師的電話，我這才想起來，我還沒給孩子請假呢，六一過后今天不是周末，孩子還要繼續上學，老師現在打來電話，一定是問我孩子去哪里。
我趕緊將車靠邊停好，坐在玫瑰園門口的石臺上，客氣的接起電話：
“喂，您好。”
“是淼淼媽媽嗎？”
“對，是我”
“淼淼今天怎么沒來上學？”
“孩子回村里收麥子了，我先幫他請一天假。”
“孩子干什么去了？”
老師的聲音明顯是疑惑不相信的，所以要再問一遍，我琢磨著老師問一句我答一句太不沒禮貌了，于是便整理出一個事情大概全部告訴了老師：
“淼淼在昨天上午由爸爸帶著步行二十多里地，回了農村老家，現在正在選鐮刀準備手工割麥子！”
“您家里是沒有車，還是沒有租到收割機？怎么會想到讓一個五歲的孩子走回去收麥子？這是不是有點欠妥當了？”
老師明顯是聽明白了我的意思，對我老公的行為連連發出質疑，這種時候我真想激動的回老師一句：‘您問的對，我也納悶我老公怎么如此缺德！讓個五歲孩子徒步回去收麥子，他簡直就不做人了！’
但這畢竟是家事，我此時太過激動只會讓老師誤會我們家庭不和，淼寶身陷危險，再替我們報警按虐待兒童請我們去警局喝茶就得不償失了。
為此我非常冷靜的為老公圓謊，淡定的回復著老師：
“我家確實沒車，收割機也要半個月后才能租到，他們回去的原因是，孩子昨天不肯參加六一活動，給老師們添麻煩了，我老公說慈母多敗兒，他要讓孩子和我分開一段時間，親自鍛煉他一下。我這就回去接淼淼，明天就能上學了，請老師不用擔心。”
“好，今天給淼淼登記請假，但你們的做法確實有些偏激了，他畢竟才五歲，還只是個孩子，現在養育孩子已經不適用于老一輩的棍棒底下出孝子了，而是要多方位全面溝通才能培養好一個孩子。”
老師一開口就知有沒有，說的太好了，但我不是孩他爹，老師說的我就算全明白，也依然改變不了我老公已經帶孩子回村里收麥子的事實！