小帥和大舅哥李治很難見面，這電話是可以打的。
“陛下，臣打下了阿瓦爾，發現那里遍地文盲，急需我大唐的教化。臣請朝廷多派讀書人到大保加利亞道，傳唐文，教授圣人的微言大義……”
這個事兒李治喜歡干，在這一點上他特別欣賞小帥。這個雙料妹夫無論有沒有造反的野心，他至少身在胡地沒有被胡化，而是一直推廣大唐的文化。
雖然他推廣的語言有點兒高句麗口音，不是河洛正韻，畢竟是漢語。在唐土萬里，大唐日不落這一點上，兩人的目標是一致的。
“那你打算要多少人呢？”
“臣屬下的領土，大夏和昭武九姓這邊，唐文推廣得最好，已經有了二百多個專業的唐文教師。
新領土包括波斯、亞美尼亞、可薩、克里米亞、大保加利亞在內，臣劃分了將近一千個縣，府學、縣學至少需要三千博士和助教……”
郎舅兩人研究了一陣，大興宮發出旨意，再錄取三千名同進士，派往西域教化眾生。
剛開完的恩科，本來是為天竺選拔官員的，一次錄取了三千多名同進士，這已經是曠古未有的事情了。
但人心哪有滿足的？沒取上的還是在抱怨世事不公。還沒等在抱怨中回家，皇上一道圣旨，又錄取了三千人。
這樣大規模地收割讀書人，寒門子弟甚至草民子弟都是歡欣鼓舞，終于有了提升階層的出頭之日了，這就是領土擴張給老百姓的紅利之一。
這種批發的同進士文憑當然水得一塌糊涂。可是再水，這幫人也是讀書人不是？至少讀過四書五經，會做兩首歪詩。去波斯和巴爾干教黃頭發小孩子，給那幫文盲普及漢語總是辦得到的。
等讀四書五經、學漢語長大的黃頭發小孩子長大，誰說他們不是大唐人，他們肯定跟你急。
李治能給這幫在正常情況下肯定考不上，沒有做官機會的讀書人的，只是一個二等文憑而已。接收方大月氏給的可就是實實在在的利益了。
小帥大手一揮，凡是持大唐同進士文憑，到大月氏教書的，全部授予大月氏男爵爵位。
大月氏的爵位雖然也很水，可是給錢足啊。一個男爵就是一個村子供養。這幫原來貧寒的讀書人瞬間升格為貴族，成了村里首富。
大月氏雖然遠，男爵爵位香啊。而且一個縣才分三個人，這些同進士有三分之一的概率，將來升職為主管教育的副縣長，按現代說法兒那就是副處級待遇了。
要是干得好，成為州里、府里的教育主管，那就一步登天了。
一時間，“廣闊天地，大有作為”，“到大月氏去當男爵”上了長安酒館兒話題的熱搜，到處都是送兒子支援大唐邊疆教育的感人場景。