盡管陳余給的意見已經和自己的想法偏差太多，但練春妍不得不說，陳余編的設定和自己的比起來豐富了好多，有趣了好多，也完全都不是一個級別。
只是，這讓練春妍氣餒的同時，也是食指大動，想著陳余的魔法少女就像想著一個漂亮的蛋糕，讓她忍不住想嘗試一下其中的美味。
這同樣也迎合了陳余的想法，他都認真教了春研這么久，該教的都教了，剩下的問題只能在實踐中教學，說是沒什么用的。
所以接下來的日子里，兩人不謀而合，陳余字里行間都悄悄的給春研灌輸著《百變小櫻》的結構骨架，然后讓春研自己豐富著其中的血肉，最后嘗試著畫了出來。
只是這時間實在溜得太快，讓人怎么也抓不住。
這不，練春妍剛把百變小櫻畫了個開頭，高二這個學期就悄然過去了。
暑假是不可能有暑假的啦，區區半個月時間假期也就是回家跟父母好好告個別，然后就得到高三地府一年游了。
當然，作為特長生的（9）班，還是跟普通學生有所不同的。
美術生和音樂生在暑期補完課后，就暫時逃出學校的囚籠，去往各個城市學習專業課去了。
其中音樂生和大部分美術生都是去的羊城，畢竟大城市的師資力量比較靠譜，同時也算順便領略一下大城市的風光，讓學生們有所向往，從而努力收心學習，爭取考上心儀的大學。
周卓這貨就興高采烈的去了羊城，玩的不亦樂乎。
還有小部分美術生則跟著自己的畫室走，在春城附近的幾個城市學習，練春妍就屬于這一批，跟著她的畫室到海邊的江城學習，陳余表示挺好的，因為江城離春城最近，雙休日都可以來回，時間還不趕。
剩下的體育生就比較慘了，因為人數太少，只有二十來人，完全不夠一個班的人數，再分派老師就有點浪費資源了，所有體育生就被悲催的打散到各個普通班級中，跟著理科大部隊學習。
只是被打散的體育生們到了新的班級人又不熟，學習成績也跟不上，關鍵的是規矩還很多，實在是難以適應，怎一慘字了得。
噢，你問他們高三第二個學期會不會再回來（9）班？
沒有機會了啊！
首先已經分了文理科，一起上課就不行了，而且高三（9）班也已經重組了，從原來的67人變成了如今的78人！
有沒搞錯，你數學是體育老師教的么，怎么少了體育生人數還變多了？
體育老師表示不背這個鍋，因為增加的人數都是復讀生，從各個學校來的復讀生，而且還基本都是美術生，加起來幾十號人，把本是相親相愛的（9）班硬生生分成了兩個圈子。
這倒不至于打架什么的，只是畢竟差了一個年級，原（9）班同學和復讀生不怎么來聊得來就是啦，只有少數一些在畫室相熟的，又或者社交比較好的同學才會在兩個圈子都玩的開。
當然，這些都是后話了。
如今已經到了高三，該學習的都去學習了，那連個畫室都沒進的陳余到哪去了呢？
答案就是，他也在努力學習！
......
“哎哎，紅燈紅燈。”
“不要急，開那么快干什么，這是學校路段。”