第二個，了解舊城內的情況，為探索做準備。
第三個，針對性的武器裝備和戰斗訓練、生存訓練。”
張平端坐，抖擻精神。
黃大師開啟單人授課模式。
“首先，我們探討一下，1.10級，到底是個什么狀態。”
這個狀態，張平已經從系統得知，是手工業向工業的攀升，是構建科技樹的過程。
但這并不妨礙張平認真聽講。博學才能多識。
黃大師指著第一點：“1級進化者，1.9級之前是一個積累階段。
1.10級才是最重要的，這個階段，直接奠定了以后的根基。
有人將1.10階段，稱之為打地基（注）。
1.10階段要學習和積累的，比前面九個小品級加起來的還要多、多得多。”
這話張平認可，看了看系統提示：完整度13%。
前面九個小品級的積累，加起來才13%，就這還是因為張平折騰的不少；推想可知，普通進化者的積累更可憐。
黃大師繼續說道：“1.10級到2級之間的變化，是零碎技術與技術體系的差別。只說理論太抽象枯燥。我們用實物舉例。”
“零碎技術，相當于零件；技術體系，相當于一個完整的機器。
所以，想要進入2級，必須掌握第二形態。”
張平眼睛明亮起來，這與系統介紹的不一樣。問道，“那我現在可以進入2級？”
“對。原則上，只要達到1.10級的，只要源力充足、再吸收一個成體系的源力裝備，哪怕是一輛自行車，都可能進入2級。
但這樣之后，你會從天才跌入塵埃。
你糊弄源種，源種就糊弄你。”
張平微微點頭，“所以，1級儲備的知識、技術越多越好？”
黃大師搖頭：“原則上是，但我們不能脫離實際只談理論。
人的精力畢竟是有限的，只要能構建一個完整的技術體系就可以了。多了沒必要，但確實是多多益善。
尤其是煉金師，博學是必須的。”
張平再次點頭。
黃大師拿出幾張圖片，一個個用圖釘按在黑板上，從左到右依次是：
自行車、風火輪、簡陋小機車、復雜大型機車、裝甲車；
貼完了這些，又貼第二層，從左到右是：
機械昆蟲、金剛狼、金屬蛇。
貼完了，黃大師指著黑板說道：“第一排我相信你看得懂。積累的技術越多，第二形態就越強大。所以同樣是2級進化者，戰斗力是真正的天差地別。
再多的自行車，在裝甲車面前也只是廢鐵。”
張平繼續點頭，這些知識，系統也有，但也只是有而已，沒有黃大師解說的生動透徹。這是課本和名師的差別。
黃大師又指著第二排說道：“這個你了解一下就好。
你已經接觸過兩個變異體系。一個是舊城的機械變異，一個是煙霞山金屬生命。
同樣，進化者的2級，也有兩種選擇。
金屬生命的第二形態暫時還很不成熟，看不到明確可行的發展進化路線。不建議選擇。
最適合人類進化者的，還是科學技術的進化。”
張平沉默了——我有個金屬神龍的形態，但我不敢說。而這個形態，只差源力積累了。只要源力點上去，立馬蛻變。
…………
（注：其實可以看做修真小說等級中的筑基啦。）