北方的五月，正值春花燦爛的時節。梨花、杏花、碧桃花……一簇一簇地長滿枝頭，你挨著我，我擠著你，淡粉的，桃紅的，米黃的，也有雪白的，與月影湖對面的垂柳相呼相應。空氣中逗留著昨夜微雨的清凌，細嗅之下，帶著泥土的芬芳，陽光透過花瓣上晶瑩的露珠，折射出五彩斑斕的光影。
“你快看，那是什么花？好美呀”
“哇~真的好美呀。”
一大群身著校服的孩子，嘰嘰喳喳地來到大學賞花，只見他們右胸前繡著“錦城二中”的字樣。
“你們看，你們看，那邊還有一片花。”一女孩兒指著牡丹園驚喜地喊著，瞬時便朝那花海跑去，幾個好友也應聲而動，緊隨其后。
“小朋友們，不要到處亂跑。”楊雪手握單反相機大聲地喊道。
可是，小兔崽子們，根本聽不進去，只把楊雪的話當耳旁風，想干什么就干什么。他們的班主任倒也膽大，只要孩子們不涉險，也是不聞不問，只顧拿著手機對著這里的花兒拍拍，對著那里的草拍拍，時不時還抓著幾個孩子拍拍合影。
于是，這群初中生，三三兩兩，各自成團。有“只身犯險，勇闖竹林”的；有“激流勇進，橫跨月影湖”的；還有席地而坐，托腮覽春的。好在竹林不大，月影湖不深，要不，得把楊雪心臟病給嚇出來。
每年春花開得正好時，隔壁初中的學生便會來楊雪他們的大學游覽一番。校學生會每次都負責跟拍這一活動，拍一些孩子們游樂時的照片，尤其是那種故事感的照片，寫成新聞稿，發布在校學生會的網站上。今年的跟拍剛好輪到辦公室負責，李樾便安排楊雪和白翳一同前去。
“唉~”楊雪長長地嘆了一口氣，相機掛在胸前，雙肩下垂，一副任務失敗的樣子。
什么故事感的照片嘛？三兩成群，脫韁似的野馬，跟都跟不上這群小兔崽子，怎么能拍出好照片嘛。
好在園丁伯伯給孩子們講植物的時候，楊雪抓拍了幾張，再有就是兩名孩子橫跨月影湖的照片。
反正有兩組照片打底，應該沒有問題了。楊雪便再也抵制不住朵朵繁花的誘惑，竟明目張膽地拍起花兒來，拍起草兒來，拍起蜜蜂和野鴨來，不時還湊上前去嗅一嗅那沁人心脾的花香。
陽光灑著細細的金子般的光點，在楊雪波浪般的頭發泛起一層波光粼粼。“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”，楊雪不知道的是，她按下快門的樣子，細嗅繁花的樣子，早已被白翳拍了下來。
當天上午拍照任務完成后，楊雪和白翳便回辦公室交差。楊雪交還相機，挑選照片，而白翳則負責寫新聞稿。
一般而言，學生會的相機不允許拍攝跟新聞事件無關的照片，但這標準也不是特別嚴格，如果拍了，全部剪切拷走，不留在辦公室電腦上就行。
可是……偏偏……當楊雪和白翳有說有笑地回到校學生會辦公室時，李樾竟然端坐在辦公室的其中一臺電腦前。
“把相機拿過來我看看。”李樾盯著電腦屏幕，平淡地說道，頭都沒有抬一下，只是把手向楊雪這邊伸過來。
楊雪輕輕“哦”了一聲，便從脖子上取下相機遞給了李樾。
楊雪有些忐忑，但又覺得應該沒有關系，反正規矩也不是那么死嘛。況且春天的花花兒們多美麗，這叫發現美的眼睛和留下美的手段。想到這兒，楊雪倒也不忐忑了，反而為自己的審美有些自豪。
李樾熟練地將相機內存卡取出，隨即將相機遞給楊雪，“拿去充一下電”，說著便將內存卡放到讀卡器上插到了電腦上。
只見他點開內存卡里的文件夾，一大片春色鋪面而來，除了前面部份有些人影，后面就是一張接一張的風景照。剛開始李樾還點開圖片一張張細看，看看人物是否閉眼，構圖是否四平八穩，光線是否恰到好處。但到后面景色照片時，李樾則直接用手滾動鼠標上的滾輪，嘩嘩嘩的，景色照片一閃而過。
“就拍了這幾張嗎？”李樾有些不滿地問道。
“嗯。”楊雪咬著嘴唇怯絲絲地回答道。
見李樾不作聲，楊雪便又難為情地補充道，“因為孩子們都太調皮了，大家都跑散了，我也不好拍。”
“那你就拍這么多風景照嗎？”李樾轉過頭看著楊雪，認真嚴肅得說道。
“那個……那個……你不覺得風景很美嗎？”楊雪小聲地回答道，滿臉漲紅。
白翳感覺到氣氛不對，停下正在寫的新聞稿，看向李樾那邊，替楊雪解釋道：“學長，那些小孩兒根本閑不住，到處跑，不好拍。”
“我只看結果。”李樾冷冷的說道。
大家都不再作聲，空氣安靜到極點，仿佛都可以聽到彼此呼吸的聲音。
李樾選了兩張新聞照片后，打開了校學生會的網頁，認真瀏覽起來，白翳則正在忙著寫新聞稿。只有楊雪五味雜陳，難受不安地坐在電腦前，左手托著腮，眼眉低垂，右手在桌上胡亂畫著。