班主任不相信，從自己腦子里搜羅了一些高中不會學到的外語知識，對李思進行提問。李思回答的順暢流利，而且班主任提問的時候說的外語，李思回答也全說外語，甚至還糾正了她幾個小的語法錯誤。
隔壁桌備課的生物老師孫海瑞也來湊熱鬧，問了李思幾個大學里才學到的理論和名詞，李思解析的比書本里還全面深入，孫海瑞直接聽的入了迷，如果不是上課鈴聲響起，他還想拉著李思繼續討論。
李思回去上課后，孫海瑞馬上給自己的老師打了電話，電話一接通，他就激動道：“老師，我有個學生對基因編輯技術很有見解，您最近的項目不是遇到難題了嗎，我覺得您需要跟她聊一聊，一定會有所啟發的。”
項教授正愁苦著呢，實驗又失敗了，他把培養皿丟到實驗臺上，一邊去隔壁休息室休息一邊回著電話，“你小子是不是拿我開涮，你的學生不是高中生嗎，你讓我跟一個高中生去找啟發？”
孫海瑞有些焦急，“她雖然是個高中生，但是她已經把大學知識都自學完了，老師，您要相信我啊，您見到她后一定會驚喜的。”
“自學？”項教授哼了一聲，“我現在的項目可不是大學知識的程度。你知不知道我的項目小組里最低的也是博士。就算她把大學知識都學完了，那又怎么樣，她還能比我們這些博士博士后還厲害了？”
孫海瑞還要勸說，項教授就道：“哎呀，我都已經夠累的了，你就讓我歇歇吧啊。對了，周末記得來家里吃飯，你阿姨買了一箱大閘蟹，知道你愛吃，特意給你留了幾個。”
孫海瑞只得應下掛了電話，不過眼睛一轉，便決定周末跟老師當面說。李思真的是個人才，就這么埋沒在這里太可惜了。而且，她這樣的天才，光芒是瞞不住的，與其之后被其他人挖走，不如讓她進到老師的項目組，不僅能給老師解決難題，還能造福人類。
李思班主任怪道：“海瑞，你這就開始搶人了啊，我這剛發現個寶，都還沒捂熱乎呢。”
不過嘴上這么說，心里還是挺高興的。高興歸高興，遺憾也是有的。李思這是把好幾年的學習量壓縮成了一年呀，而且還是無師自通，想想她掉體重、流鼻血，一定是腦子壓力太大導致的啊。
她以前怎么就沒有發現李思是在分出心神學習其他知識呢，少給了李思這個好學生多少關懷啊。
中午下學后，李思攔住了要出教室的周婷婷和朱嘉曼，打開手機對著兩人，“愿賭服輸，學狗叫吧，我錄著呢。”
兩人綠了臉色，朱嘉曼哼道：“李思，別以為老師說你沒有作弊我們就相信了，你一定是作弊了，大家說對不對？”
朱嘉曼看向班里的同學，卻沒有一個人回答她，連一向愛找李思茬的向驍飛都趴在桌子上低下了腦袋。
他也很不想承認李思的數學拿了滿分啊，但是數學課上，李思試卷上最后一道大題寫的規整又漂亮，數學老師都說完美了。不光如此，李思還在黑板上寫出了五種解法，并且一一講解的透徹明了。
而他呢，數學是他最自豪的一門科目了，他還在李思面前炫耀學校僅有的五個奧數比賽名額里就有他一個，可是他連最后一道大題都算錯了。
在向驍飛這里也得不到回應的朱嘉曼漸漸漲紅了面皮，惱羞成怒的吼道：“李思，你別太過分！”
“不是你們說愿賭服輸的嗎，怎么成了我過分了？”李思含笑反問，舉著手機，挑著眉梢。頗有幾分不依不饒壞人角色的感覺了，畢竟不論何種的前因后果，弱者一方常常是會引起更多同情的那一方。
“就算你考的第一名沒有作弊，也沒有必要這么咄咄逼人吧，我們跟你道歉還不行嗎。”
周婷婷就抓住了觀者的這個心理，以退為進。只是她說著道歉，卻一個對不起也沒有。