這幾個月，張壽充分見識到了，有數理天賦的人學習能力有多強，這才還不到半年，代數他已經講到了二次函數，而幾何已經結束了平面幾何，進展到空間幾何。至于后來才開始講的物理，進展雖說稍慢，但經典力學也已經講了一小半。
幸虧有太祖皇帝普及了那些阿拉伯數字，在最初艱難地接受那些用于列方程的符號之后，這些天賦者很快就展現出了他們的不同尋常之處。
有已經回來的阿六望風，張壽并不擔心再有人跑來這偷聽——如今這時候，國子監那些監生忙著確定彼此立場都來不及，哪有功夫管他？
“這幾個月，說實話，半山堂折騰出了挺多亂七八糟的事，相形之下，九章堂就要風平浪靜得多。除卻做了個挺有趣的課題，一部分人隨同王總憲前去宣府大同，核算清點賬目等等，外間大多數人都忽略了你們。但并不是說，九章堂只要重開，只要有人，這就夠了。”
張壽加重了語氣，一字一句地說：“因為這還遠遠不夠！”
“數理有什么用？朝中那些老大人們，不少都會搖頭晃腦地說，沒什么大用，不過欽天監中的術數之學而已，不過治水時的微末計算而已，不過清點賬目的胥吏所需而已。但實質上，你們應該看到了，這其中蘊藏世間奇妙之理。”
在一番開場白之后，見底下的人無一不是細細傾聽，張壽就繼續說道：“從前那些年，你們大多沒有從自己的才能上得到太多的好處，甚至不足以養家糊口，但至少，你們知道自己有這樣的才能，而這世上又有多少人根本不曾有發現天賦的機會，便泯然眾人中？”
“所以……”張壽輕輕一拍講桌，不緊不慢說，“教化萬民，陸兵部提出的這四個字被很多人笑話，因為在那些人心目中，讀書種子自然都是出自士人，那些目不識丁的人家，世世代代都目不識丁又有何妨？還省得和他們的后代爭搶進學的資格。”
“所以，別看區區兩百字的讀寫，那也是難如登天，從中會不會涌現出方仲永那樣下筆成章的神童，說實話我不抱太大期望。但是，數理不同，有天賦的人會在相對很短的時間里展現出他們敏感于數字的才能，而你們需要的，就是把這些人一一甄選出來。”
“然后，作為他們的老師，把他們帶上一條不一樣的路，讓他們成為九章堂的后繼者！”
“沒錯，我希望，你們親自挑選出自己的后繼者！”
當陸三郎心情復雜地送了張壽從九章堂出來時，他就忍不住輕聲問道：“他們這才剛學了不到半年，這就去為人師長，還要挑選出有天賦的學生，會不會……”
“事在人為。”張壽呵呵一笑。初中畢業的老師都能成名師，更何況這群初級數理學霸？