可是，見張壽側頭看向自己，目光炯炯，他想起中級班那簡簡單單的課程，不少同學卻依舊跟得異常吃力，想起自己只不過是能背不少唐詩，就能引來不少羨慕嫉妒的目光，他在猶豫了老半天之后，最終點了點頭。
“我……我覺得我可以試試。”
張壽氣定神閑地對那幾個滿臉意外的婦人笑了笑，這才不慌不忙地說：“除卻這些，還可以讓南城兵馬司挑一些簡單易懂的案子，然后給這些孩子來講一講，那么，是不是能讓他們從小就知道律例森嚴，犯法的事情不要做？”
“要知道，就如同一棵樹如果最初不扶正，日后就容易長歪一樣，一個人如果小時候不教，長大之后再想糾正，那就晚了。”
“而這樣的老師，和公學中授課的老師不同，和九章堂代課，稱之為導生的制度也不同。我覺得，可以稱之為巡生，在公學中遴選品學兼優者來擔任。他們并不需要日日來，只需要七日一次來授課，讓這些本沒有機會讀書認字的孩子，能夠有機會接觸到為人處事的道理。”
“而能夠勝任巡生的公學學生，評獎學金時優先。而每一次巡講，也都會得到相應貼補。巡講時，讀不起書的孩子們可以就近聽課，全憑自愿，也不收錢。當然，如果他們講得不好，沒人來聽，那么要不要和我今天似的發糖來吸引人聽講，那看他們自己的了。”
方氏聽得聚精會神，尤其是張壽提到獎學金優先，提到相應貼補時，她那熱切的目光就忍不住落在了自家小兒子身上，直把人看得心里發毛。
而底下幾個婦人則是低低笑了幾聲，但要說有多熱切，卻也談不上。可張壽接下來說出的話，卻讓她們一下子就專注了起來。
“當然最重要的是，這是為公學遴選未來的生源。巡生若能遴選出天資優秀，勤奮好學的學生，那么他們自己不但能夠得到更好的資源和培養，他們選出的孩子經過考核之后，也會直接給予獎學金，吸納入公學。想來大家都知道，我這個人好為人師。”
這一次，婦人們終于心動了。張壽如今可不只是管著九章堂，人還是太子的老師——據說甚至是太子最尊敬的老師，沒有之一！
萬一自家兒子有這資質，萬一能當上張壽的學生呢？
反正是免費讀書，又不用出遠門，這年紀的孩子也不是時時刻刻都在家里幫工的！
這又不是鄉下，小小的孩子就要做飯下地除草喂豬什么的，這是城里，不到十歲的小孩子能做事著實不多，就是送去當學徒，也還要憑情面。若非如此，哪里有那么多市井之家的孩子希冀把孩子送到達官顯貴的宅邸里當奴仆？只可惜豪門家奴那真是擠破頭也當不上。