因為那只有兩個字——聽話，聽話，聽話！只要能做到這一點，那就不會出大錯！
朱瑩說到做到，次日張壽把自己的新書童帶到公學然后又帶回來的時候，就從門房管事的安陸口中得知，妻子自告奮勇去請的老師就已經到了。他回頭看了一眼自己身后那亦步亦趨滿臉老實狀的金發少年，他就笑著說道：“好了，你的老師已經到了，我們去看看。”
語言略通，文字完全不通，這就是吳大維如今最窘迫的現狀。
也不能說完全不會讀寫，一二三這三個最簡單的字，吳大維還是會認會寫的，然而，最初他學習的時候還覺得這大明的文字實在是太簡單粗暴，這不會是一橫一橫增加來表示數量時，他就被事實打得頭昏眼花。因為從四到十，從形狀上完全沒有規律可言！
此時，聽懂了張壽的意思，吳大維也同樣喜形于色。當他跟著張壽來到書房時，就只見昨天見到的那位年輕夫人以及另一位年紀挺大卻沒有胡須的男子正等在那里。見到他和張壽時，對方先是鄭重其事朝張壽行禮，隨即才用非常挑剔的目光審視著他。
“就是他？”
吳大維被人那陰冷的目光審視得有些發毛，但還是努力站直了身子。至于張壽，他還沒開口說什么呢，就被朱瑩直接拽了出去。等到了門外，他很想說那是我的書房，又不是那金發小子的書房，為什么要我走，可隨之就聽到了朱瑩的一句話：“這是宮中的梁公公。”
“公公？”張壽忍不住覺得一陣荒謬，要是別人，說不定就覺得大小姐這是在耍人了，但他深知朱瑩雖說常常會不按常理出牌，但實則卻非常有分寸，因此他驚愕過后仔細一想，一時就眼睛一亮，“司禮監內書堂的？還是古今通集庫的？”
“阿壽你怎么這么聰明！”朱瑩一下子笑得眼睛都瞇縫了起來，頗有一種自己一番努力沒有白費的自豪，“梁公公就是古今通集庫里的管事太監，他通曉西夏文、契丹文、女真文、蒙古文，就連如今已經很少見的突厥文，他也有些涉獵。”
張壽禁不住倒吸一口涼氣。盡管中國少數民族文字和西方語系看似是完全不同的維度和概念，但其實那一點都不簡單，因為那些精通漢文字的領袖命令那些同樣精通漢文字的學士造字，為了突出民族性，往往會特意吩咐，讓人造出和漢字截然不同的字。
結果，別說外族了，王朝后期，很多本族人都不會寫本族文字！而那位梁公公能夠精通這么多種少數民族語言文字……他忍不住真心實意地說：“這位梁公公那真是難得的人才！”
朱瑩頓時笑得更高興了：“太祖皇帝當年率軍攻占元大都時，曾經事先周密安排了內應，所以把很多書都保存了下來，這才有了古今通集庫。但那些書不少都是這些文字，所以從那個時候開始，宮中就培養內侍來學習這些文字，所以要說教人語言文字，沒人比他們行！”