張壽坐直了身子，坦然地看著面前兩個身份有些許不同，但脾氣卻頗有共通之處的人：“你們這次在白家村呆了很久，可曾發現，十三四歲……不，十歲以上卻目不識丁的孩子，習慣已經養成，思路已經固定，無論你們下多大的功夫授課，都是事倍功半。”
“而且，小小年紀的人，已經學會大人狡猾的那一套法門了，哪怕學習，也更多想著偷懶，如何能用最偷懶的方式，得到你們許諾的獎賞。”
“而稍微小一點，大概七八歲的孩子，接受能力稍強，無論是學習讀寫，還是學習其他的東西，只要給一點點甜頭，他們也許真的會去用心，只不過這份心思不能長久，因為他們本來就是性情不定。所以也許興趣過后就撂開手了。”
“而更小一點，四五歲五六歲的孩子，要么就懵懵懂懂，渾渾噩噩，什么都不懂，什么都不明白，要么就有很強的模仿和學習能力，資質好一點的，甚至比大一點的孩子背詩認字更快更好。”
張琛和四皇子不約而同地對視了一眼，心里都覺得，張壽這是一直關心著他們這邊的進展，所以才會把情況摸得這么清楚。
于是，這一次張琛就搶著說道：“確實是這樣沒錯，但我們這次選出來的白山山和白小水，他們其實就是一個八歲一個九歲，但都很難得地肯用心……”
“就算他們用心，也要你們先用心才行。不過，你們這一走，很多人沒辦法鞏固記憶，幾天之后學過的東西也就忘了。這也很正常，因為十歲以下孩子的記性和領悟能力，和大孩子不一樣，所謂資質，也可能和傷仲永里的仲永一樣，很可能隨著長大而泯然眾人。”
“你們想一想，這次如果你們沒有去白家村，那些剛剛已經能夠在餞行時給我背出幾首唐詩的小孩子們，他們一輩子能聽過幾首詩，又能背得出幾首詩？而你們如果走了之后再不回來，他們現在學會的東西，多久之后就會遺忘？”
見張琛和四皇子登時面露沉思，張壽就慢悠悠地笑了笑。
“而那些資質實在是太差，剛剛送行時就連那些簡簡單單的詩，都背得磕磕絆絆，混在人群中人云亦云的孩子，如果他們真的從五六歲開始就讀書寫字，你們覺得他們真能讀得好書嗎？”
“很顯然，這個答案十有**是……不能。其實就和張琛你不喜歡讀書一樣，平民之家的孩子，哪怕你供給他最好的讀書條件，從小就讓他們讀書，也有不少人根本就讀不下去。我的一個老師曾經對我說過，天才就是百分之九十九的努力，加上百分之一的天賦。但是……”
“但是，那百分之一的天賦，卻勝過百分之九十九的努力！這世上最怕的是什么，最怕的是比你更天才的人，卻比你更努力！所以，有些人注定再努力也只是勞力者。”
這后兩句話，對于從來沒自認為是天才的張琛，以及從實際情況確定自己不是天才，而自家三哥才很可能是低調努力天才的四皇子而言，那可謂大不是滋味。