湯姆見麥格教授沒有繼續回話的意思，就朝著辦公室走去，他一會兒還有課呢。
不過做黑魔法防御術的教授有個好處，那就是七個年級可以教一種東西，而且教學內容豐富多彩，千變萬化。
其他學科的教授，都教了十幾年乃至數十年，早就形成了固定的教學體系，比如麥格教授的變貓和斯內普的隨堂小問題。這些小愛好其實無傷大雅，關鍵是他們的教學是遞進式的，每個年級的內容不一樣。如果來一位新教授，那需要備七份課，出七套題……
黑魔法防御術就不同了，一年一換的教授，導致他們沒有形成體系，教學非常的混亂，學生們主要靠悟性和自學。小克勞奇，開學第一課全校統一教不可饒恕咒，也沒出什么問題——新來的教授能正常教課就燒香念佛了，還要什么自行車！
湯姆離開了，留下了一教室絕望的小巫師，而這份絕望也迅速的傳遞了出去，特別是中午大家一起在禮堂吃飯的時候，如果仔細聽小巫師們的話題，里面有三個高頻詞：黑魔法防御術，洛哈特，隨堂計分考試。
上至七年級畢業生，下到一年級小萌新，沒有人能躲得開，沒有人能置身事外！
這種大范圍AOE效果是驚人的。上午上過和黑魔法防御術的學生成了香餑餑，如果不是因為教授們都坐在教工席上，禮堂里估計已經亂成菜市場了。
不過兩院的學生還是不停的交頭接耳、竊竊私語，連面前的美食都顧不上吃了。
“格蘭杰，請問上午的考試，你還有印象嗎？”
“赫敏，上午考試的答案你有嗎？”
“赫敏，答案——”
很多學生把目光投向了聲名遠播的學霸赫敏，她是考試的參與者，更是超級學霸，她的答案基本上就是標準答案。
赫敏非常的為難：這種行為是無可置疑的作弊行為，會造成極大的不公平，但來問的人實在是太多了。
湯姆在主席臺上看的清清楚楚，于是他拿出一張紙，在上面寫了一行字，然后抽出魔杖一點，紙條就變成了一只甲蟲。然后他和坐在旁邊的弗立維教授耳語了兩句，弗立維教授露出了開心的笑容，他點了點頭，給那只甲蟲也施了一個咒語。
甲蟲飛快的朝赫敏爬去。
這邊的小動作吸引了斯普勞特教授的關注。
“你們在討論什么呢？笑的這么開心。”她朝自己的老同事弗立維教授問到。至于洛哈特，她暫時不想和這個人說話：洛哈特駕駛著會飛的汽車，撞傷了學校的古樹打人柳，這讓她非常的心疼，而且最終對打人柳的治療也是她一個人完成的。
“洛哈特教授今天早上給學生們搞了一個小測驗，看起來其他學生對考試內容非常的上心。”弗立維教授仰頭看著斯普勞特教授說道。
“這是作弊！”邊上的麥格教授聽見這句話后勃然大怒，“臺下的這些人怎么可以提前獲知考試內容，我這就——”
不過湯姆和弗立維一起攔住了她。
“沒什么，讓他們對答案，問題不大。”湯姆看著臺下的小巫師們，露出了和善的笑容。