在體能和意識受到雙重折磨的情況下，很多人都表現出難以堅持的情況。
這時候，李沐然就會跑上來，毫不留情的用下流段子嘲諷他一番。
有人倒下，大家就彼此攙扶著，繼續慢慢的跑。
圖羊和白尾還站出來鼓勵大家。
“大家，堅持住。要讓教官看看我們的實力。我們要沖著希望前進。從這地獄的泥潭里脫出，這就是我們活著的唯一意義。”
“對。只有堅持下來，才能證明我們不是xxx。大家彼此支持，就一定能熬到出頭的那一天。不要丟下一個人。”
白尾和圖羊和其他熊人族一起，攙扶著同伴前進。
“前輩給我們做出了榜樣。”
“跟著前輩沖啊。大家一起從xx畢業。”
痛苦的生活讓大家產生了共鳴。
讓大家建立起了超越一般的深厚友情。
這種友情，是只有一起面對生死的好兄弟才會有的。
明明是很感人的畫面，但總覺的哪里不對。
“不僅是熊人族，圖羊和貝拉也完全陷進去了。”
貝拉最后還是吐槽了。
長跑之后還有其他訓練。
爬過安置了很窄很低木柵欄的泥潭，奔跑后爬上很高的木墻，用雙手支撐著身體，吊掛越過滿是陷阱的機關.......
而在這些訓練的全過程，李沐然那些侮辱性極強的話語就沒斷過。
貝拉全程處于傻眼的狀態。
很想說點什么，又不知道該說什么才好。
憋了半天，才找了個不痛不癢的問題問出來。
“李沐然，這，這些訓練和在魔王城訓練場的訓練內容完全不同啊。之前都沒見過這些訓練內容。”
“這個啊。”
李沐然一邊推著眼鏡，一邊拿出一個小冊子給貝拉。
貝拉看了一眼小冊子。
在小冊子封皮上寫著《李沐然的新兵訓練手冊》幾個字。
“這是我原本世界訓練新兵的方法。熊人族自身的實力很強，需要鍛煉的是軟弱的意志。所以相比在魔王軍訓練場上進行的那些針對性訓練。我認為讓他們接受軍事化鍛煉效果更好。就按照訓練士兵的方法來訓練他們了。”
這也是李沐然之前為什么要獲得‘特種兵教官-初級’技能的原因。
獲取了技能，就可以按照計劃，對熊人族進行軍事化訓練了。
“初步來看，效果還不錯。”
所以說，軍事化訓練，就是要一直說那些下流，侮辱性的辭嗎？
貝拉不敢問。
訓練也不全是體能方面的。
也有紀律和意識方面的。
也就是所謂的文化課。
李沐然隨便進山采集了一些花花草草。
然后拿到熊人族面前。
“今天的課題，把這些花都踩碎。”
熊人族立刻發出悲鳴。
“要，要把這些可愛的花朵都踩碎嗎？太，太殘忍了。”
“教官大人，它們那么可愛，為什么要把它們踩碎......這簡直是惡魔的行進。”
“迫害我們也就算了，請教官大人饒過這些美麗的生靈。”
“**上的痛苦我們能忍受。教官的侮辱我們也能忍受。但，但這些美麗的事物沒有錯。讓我們違背我們的原則去踩踏他們。我，我們做不到啊。”
“教官，不能因為我們，把這些無辜的小可愛牽扯進來啊。”
貝拉也認同熊人族的說法。
怎么能把那么漂亮的花朵踩碎。這根本不是一個人正常人能干出的事。
作為魔王軍的最高統帥，秉承魔王軍要發揚互助友愛精神，保護弱小，與邪惡勢力戰斗的原則，貝拉也很反感這種及其邪惡的行為。