第二十三章大陸中學“新生”交流賽
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你的課堂每次開場是是不是總是鬧哄哄的?
康納老師的不一樣,雖然不像夜晚一樣死寂,但是絕對不會鬧哄哄的。
在老師沒有來之前,大家都很有序地小聲討論。
這并不是班長或者紀律委員事先約定,而是同學們發自內心得覺得應該這么做。
這一定是很多老師夢寐以求的場景吧!
或許他們從來都不相信有人能夠做得到。
而事實是,這樣真實的場景就擺在眼前。
年輕的男子邁入教師,走上講臺。
“同學們好,我是擔任魔法科法術課的講師康納老師。”
伴隨著熟悉的開場白,全班安靜了下來,沒有人竊竊私語,所有的學生都翹首以盼康納老師說的每一句話。
“非常感謝大家的喜愛,我實在是沒有想到大家居然會推選我作為課主任。”
和傳統的學校的制度有所不同,課主任也就是相當于班主任一樣的角色不是由魔法科選出來的,而是由所有上這門課的學生自己選出來的。
將權利部分下方給學生,由學生自主選擇名望最高的老師出任。
的確是能夠一定程度上激勵學生學習的行為。
好的老師,尤其是惹人喜愛的老師,在他課堂上的學生總是會更加充滿活力一些。
這既是一種主觀的判斷也是一種客觀的事實。
“雖然對于老師這樣一種職業和身份我還有很多需要學習的地方,不過我相信和你們一起學習的話,更能夠促進我們雙方的共同進步。”
“那么在正式上課之前,接下來我還要宣布一項題外話。”
“原本在每年的入學后的第一個月的時間里,大陸上的所有國家的代表學校會進行一場切磋。因為某種政、治原因在去年,這樣常規性的較量被叫停了,不過今年又重啟了。”
“所以這樣一場非常具有意義的切磋,無論是在個人還是在國家層面上的,目的很顯然是相互考驗年輕一輩的實力,尤其是剛入學的國家新興的實力。時間選定是在開學一個月的時間后,所以在一定的程度上也有考驗學校能力的用意在里面。”
“對于這樣的比試與考驗,我們王國沒有拒絕參加的道理,同樣也應該有必勝的信心和信念。因為大家都是我們王國中的佼佼者一輩。”
“然而比試只是一種象征性的較量,并不是讓每一個人都去殊死搏斗,我們只會挑選一些代表前去比賽。這次的帶隊好像是我,當然還有其他的老師。”
“我們王都學院選取代表參加比賽的方式一向是很公平的,采取的是推薦以及自愿的雙原則。關于這方面的內容,在下周開始的時候,學校內會進行大范圍全方位的宣傳。我在這里就不行細說了。”
“只是簡單地點醒一下各位,以及在自己的心中做好的打算。”
什么!
比賽!
才開學一個月的時間,當然,現在還沒到。
這就要開始比賽了,沒開玩笑吧!
而且我們學了又一個月嗎?
開學報到就浪費了七天,舉行新生典禮又幾乎浪費了一天,那一周剩下的時間又都來熟悉課程和老師。
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真正學習的就只有這一周了吧!
而且我還去干了一些其他的事情,應該來說這近乎一個月的時間,我啥都沒有學到啊!
更不要提本月的下一周要舉行什么比賽的推選以及比試的相關事宜,這么一來學習不就又是學不成了吧!
這,真的考驗了學校的教學能力嗎?