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          6.謚(2 / 2)

          ……

          鄭文在內閣受了眾臣的行禮,就問道:“禮部尚書,朕父皇的謚號你們是什么意見?”

          錢昌起身向鄭文行了一禮,開口說到:“我們禮部行問了諸位重臣,謚出了平、章、溫的謚號最為合適,只是陛下的意思是?”

          鄭文其實也不懂這些,沉思了一下,說道:“加上孝吧!父皇性情寬柔,就謚孝溫吧!這也算是概括了父皇的一生。”

          旁邊的史官這樣記載道:建啟十六年,九月初四,晨,帝詔宰相、六部尚書、樞密使、京營節度使問先帝謚號,禮部尚書昌對曰:平、昌、溫,何如?帝曰:加孝,為孝溫,故此建啟帝謚號為孝溫皇帝。

          接下來,鄭文開始接觸政務,看起奏折,但是卻看得迷迷糊糊的,鄭文的前身及自身都不是博學之人,前身也就算得上剛識字,這樣下去不行。

          遂開口道:“諸位臣工,停一下,朕說一個問題,朕從小至十八歲,學識不深,也不怕笑話,這個奏章寫得太過于高深了,朕看不懂,今后的奏章,盡可能簡單直白,否則朕看不明白,也耽誤事,你們下去之后,也替朕轉達朕的意思,也替朕說聲抱歉。”

          宰相劉健聽了,說:“陛下不必如此,折煞臣等,臣等下去之后,定會讓人改進的。”

          其余眾臣也紛紛表態。

          自此之后,大乾的奏折就逐漸轉化為實用為主,但鄭文對群臣的謙意也于此傳開,自此也落得了心胸寬廣的名聲。

          鄭文又接著說道:“這個奏折太混亂了,你們下去之后,在各個部門的奏折上寫上各部的部門,分部門的整理,緊急的就寫上急,一般就不用了,這樣也方便朕和各大臣們先處理急務,再處理一般了,這樣就方便多了。”

          眾人聽了,也是一喜,這樣處理,他們也方便多了。

          自此,靈活多變的標簽也貼在了鄭文身上。

          ……

          而此時,鄭文的思緒,卻是轉到了九位大臣的身上,看看他們的出身履歷,有世家出身的,有寒門出身的,有士兵出身的,雖然大部分是文人出身,但是還是一部分是武人出身的,說明大乾朝還沒有形成文官徹底壓倒武官的局面,兩漢隋唐時代形成的尚武之風還是影響著大乾的。文武的階限雖已涇渭分明,但是還沒到兩宋明清的武將低于文官、由文制武的的局面,說明大乾還是有尚武之風,對此,鄭文還是很高興的,他從小就崇拜漢唐,喜歡三國,喜歡的就是那股武力,那種“犯強漢者,雖遠必誅”的豪氣!

          而且,看這些大臣們的履歷,就知道他們大都是從地方上干起來的,從政經驗豐富,有實踐經歷,沒有眼高手低的類型,還沒有形成“非翰林不宰相”的風氣,世家與寒門并重,這說明大乾王朝起碼是處于封建王朝的中下期,還沒到王朝末期。

          鄭文此時想著這些,還是有一股子喜悅呢!

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