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“這你都懂?”王明陽、陳天、張慶飛、周凱幾人身高差不多,又認識的比較早,所以關系很快就熟得很,所以軍訓排隊都在一起。
“看過一些關于武術的書籍,里面有介紹。《唐刀》不是說刀名,而是說這套刀法據說是唐朝初代大將李勣所創,流傳軍中,他們練習這套刀法,并且使用特制的戰刀,比一般的大刀要輕,卻又比劍更重,屬于兩者之間的一種武器,專門配合這套刀法使用,威力無比,甚至可以三人結陣,能當十敵之威。”
“你們看,想象一下他手中有把刀,那么他的動作招式就很清楚,劈砍、直刺等都很有章法,而且他這絕對不是花架子,我敢打賭,這位同學絕對是從小練武,而且是真正的搏擊武術,絕對不是花架子。”
“是不是真的?”三人都問,聽起來是很厲害的樣子,但是表演起來感覺還是有些乏味啊,沒有什么太大看頭。
陳天搖搖頭沒說話,實戰的東西都講究的是實用性,欣賞度自然不高,王海明他們不懂,所以看不出名堂。
王海明他們看不出名堂,但是兩位教官看出點門道,軍中訓練搏擊,也都走的實用路線,看得出南興文面前如果有人對打的話,招式招呼的可都是要害位置。
表演完畢,大家連忙鼓掌,但是很明顯的,都沒覺得很精彩,掌聲很敷衍。
“哎這位同學,你表演的這段武術可以實戰的吧?”鄭教官看南興文沒有得到太多掌聲,就開口化解一下尷尬。
“沒錯,這不僅僅是強身健體的武術,而是實戰武術。”南興文本不想說,但是看大家的表現,有些面子掛不住,故意說的很厲害。
“和你教官比劃比劃。”鄭教官推了戰友一把:“你們連的高手,沒發現吧,表演一下。”
見戰友雖然心動,但是還沒行動,便站起來組織大家喊:“何教官,來一段,何教官來一段。”
何教官見此,拍拍手笑著走到南興文跟前,說:“既然大家都有興趣,咱們切磋一下吧,我用的軍體拳,不過我也練過一些武術,有點底子,小心點。”
“盡管來吧。”話音一落,陳天看到,南興文整個人的氣勢都變了,如果剛才是表演,那么現在擺出的姿勢就是真正的進攻姿勢,這份氣勢非多年練武是絕對沒有的,就連同樣擺出姿勢的何教官,氣勢上也不是對手。
礙于身份面子,何教官沒有主動進攻,南興文略一點頭,弓步沖拳而出,招式乃是唐刀中的入門招式的“送君千里”,何教官不愧是軍人出身,面對這一招一點也不慌亂,腳下一沉,左手上鉤橫檔,便擋開了南興文的進攻。
陳天看得直搖頭,若是南興文用的是刀,這樣的距離刀已經刺入敵人身體了,何教官格擋的太遲。不過畢竟他沒刀,所以這一招格擋的是手臂,完全沒有問題。
兩人都挺認真,你來我往互有進攻,周圍人看的非常緊張。
南興文忽然腳下一變,原本沖拳一招,打到一半變成下落,正好砸在何教官反身橫掃的大腿上,一招見效,揉身上前,肘擊跟著擊中何教官的后背,何教官轉身不及,硬吃了一招,人踉蹌兩三步才勉強站穩沒有摔到。
見南興文竟然占了上風,并且差點打倒了何教官,周圍同學發出一片驚呼,接著是熱烈的鼓掌。
何