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“這你都懂？”王明陽、陳天、張慶飛、周凱幾人身高差不多，又認識的比較早，所以關系很快就熟得很，所以軍訓排隊都在一起。
“看過一些關于武術的書籍，里面有介紹。《唐刀》不是說刀名，而是說這套刀法據說是唐朝初代大將李勣所創，流傳軍中，他們練習這套刀法，并且使用特制的戰刀，比一般的大刀要輕，卻又比劍更重，屬于兩者之間的一種武器，專門配合這套刀法使用，威力無比，甚至可以三人結陣，能當十敵之威。”
“你們看，想象一下他手中有把刀，那么他的動作招式就很清楚，劈砍、直刺等都很有章法，而且他這絕對不是花架子，我敢打賭，這位同學絕對是從小練武，而且是真正的搏擊武術，絕對不是花架子。”
“是不是真的？”三人都問，聽起來是很厲害的樣子，但是表演起來感覺還是有些乏味啊，沒有什么太大看頭。
陳天搖搖頭沒說話，實戰的東西都講究的是實用性，欣賞度自然不高，王海明他們不懂，所以看不出名堂。
王海明他們看不出名堂，但是兩位教官看出點門道，軍中訓練搏擊，也都走的實用路線，看得出南興文面前如果有人對打的話，招式招呼的可都是要害位置。
表演完畢，大家連忙鼓掌，但是很明顯的，都沒覺得很精彩，掌聲很敷衍。
“哎這位同學，你表演的這段武術可以實戰的吧？”鄭教官看南興文沒有得到太多掌聲，就開口化解一下尷尬。
“沒錯，這不僅僅是強身健體的武術，而是實戰武術。”南興文本不想說，但是看大家的表現，有些面子掛不住，故意說的很厲害。
“和你教官比劃比劃。”鄭教官推了戰友一把：“你們連的高手，沒發現吧，表演一下。”
見戰友雖然心動，但是還沒行動，便站起來組織大家喊：“何教官，來一段，何教官來一段。”
何教官見此，拍拍手笑著走到南興文跟前，說：“既然大家都有興趣，咱們切磋一下吧，我用的軍體拳，不過我也練過一些武術，有點底子，小心點。”
“盡管來吧。”話音一落，陳天看到，南興文整個人的氣勢都變了，如果剛才是表演，那么現在擺出的姿勢就是真正的進攻姿勢，這份氣勢非多年練武是絕對沒有的，就連同樣擺出姿勢的何教官，氣勢上也不是對手。
礙于身份面子，何教官沒有主動進攻，南興文略一點頭，弓步沖拳而出，招式乃是唐刀中的入門招式的“送君千里”，何教官不愧是軍人出身，面對這一招一點也不慌亂，腳下一沉，左手上鉤橫檔，便擋開了南興文的進攻。
陳天看得直搖頭，若是南興文用的是刀，這樣的距離刀已經刺入敵人身體了，何教官格擋的太遲。不過畢竟他沒刀，所以這一招格擋的是手臂，完全沒有問題。
兩人都挺認真，你來我往互有進攻，周圍人看的非常緊張。
南興文忽然腳下一變，原本沖拳一招，打到一半變成下落，正好砸在何教官反身橫掃的大腿上，一招見效，揉身上前，肘擊跟著擊中何教官的后背，何教官轉身不及，硬吃了一招，人踉蹌兩三步才勉強站穩沒有摔到。
見南興文竟然占了上風，并且差點打倒了何教官，周圍同學發出一片驚呼，接著是熱烈的鼓掌。
何