四個人再往前走了七八排書架。
“就是這里了。”丁婷說著，三步并作兩步，閃進書架中。
陳若明他們三個人循著她的聲音魚貫走入書架去。王海暢在書叢中不由自己地冒出一句話，就像藏在淤泥中的螃蟹忽然吐出泡泡似的：“沒想到這里，有這么多市場調研的書啊！”
“嗯，大家分頭找用得上的書吧。我們四個人四張借書卡，每張最多可借五本，一共能借二十本。”丁婷說完，四個人便像火箭助推器分離似的，分頭散開了。
陳若明沒走出幾步，就頓住了腳，從書架中抽出一本書，埋頭看了起來。
突然，耳邊響起了丁婷的聲音：“看什么書？看得這么認真。跟我們的課題有關嗎？”
“也不是太大關系。”陳若明抬頭的一霎，丁婷的臉已經湊近。
“沒有太大關系，干嘛看那么認真？”丁婷道。
陳若明把書合上，岔開話題道：“你找到幾本了？”
“找到了五本。”丁婷興奮道，把一本書名為《市場調研理論與實務》的書遞給他看，“這類書這里有很多，我仔細比較了一下，就這本內容最全，既有理論知識，又有實操的內容。”
她繼續翻開書的目錄，“我們要的都有。這個第九章介紹怎么進行問卷設計，有問卷問題的內容、問題的編寫、問題的結構、問題的順序等內容，連怎么排版都有教。這個第七章教的是怎么進行定量調研，有詢問法、面對面的數據收集，還有電話數據收集、自我完成式的數據收集。第十章是分析定量數據。第十二章是撰寫調研報告。這些都是我們接下來要做的，內容真詳實。”
“嗯，不錯。”陳若明點頭表示認可。
丁婷從手中抽出第二本書，書名是《市場調研報告寫作一本通》，說：“這本是專門講可行性報告、調研報告撰寫的。這個最重要了，成績好不好最終就看這個報告了。”
“還有這本《市場調研與數據分析》，這本《市場調研——行業發展與企業運營》，這本《市場調研精要》，這些都是我們最需要的。”丁婷把手中的書一一拿給陳若明看。
“這樣夠了吧？”陳若明道。
“再一起找找，你的借書卡還可以用，多借幾本做參考，不會有壞處。”丁婷領著陳若明一起，又從書架上選取了《問卷調查及統計分析方法》《問卷調查數據分析實務》《調查問卷設計與處理分析》三本書。
四個人碰頭后，把各自挑選的書又篩選了一遍，再到圖書館三樓借了三本關于電子通訊未來的書，一共借滿了二十本。
丁婷提議由陳若明參考所借的書，先設計出一份調查問卷，第二天下午四個人再碰頭討論，這樣效率高。
陳若明一直弄到晚上十二點半，調查問卷才基本成型。上床躺下睡覺時，放空了腦袋，關于調查問卷的一些問題反而清晰起來，他立馬翻身起來對問卷進行調整。如此反復三次，才得以真正入睡。
第二天下午，四個人在陳若明的宿舍碰頭。丁婷看了一遍調查問卷，喜出望外，“看來我沒有找錯人。”
四個人對問卷中的問題逐條進行討論，做了一些小修訂就確定下來。大家又討論了春節后的問卷調查計劃，商定初十一就回學校，用連續三天的時間完成所有訪問問卷調查。
每天每人派發一百份問卷，三天下來可以收回一千二百份，有效問卷率按照百分之八十計算，大概有一千份有效問卷可供分析。