丁婷拿出帶來的那本《6000英語六級詞匯隨身帶隨時背》，“建議你買一本這樣的詞匯本，晨讀改成記單詞，發不準的音，我幫你糾正過來。掌握的詞匯量多了，問題就會迎難而解。”
“有什么推薦嗎？”陳若明問。
“我之前用的是人大版的《英語四級詞匯必背》，四級考試一過，就被借走了，不然就拿來給你。”丁婷道。
第二天下午下課后，陳若明就跑到購書城買了一本人大版的《英語四級詞匯必背》，晚自習的時候，他計算了一下，一共有五千個詞匯，除去一些常用的單詞，需學習掌握的單詞大概是四千個，現在離四級考試還有四個月一百二十天，平均一天必須記住不少于三十五個單詞。
丁婷每天早晨跟陳若明差不多時間來到“山頂公園”上晨讀，她一邊讀《新概念英語》課文，一邊糾正陳若明的錯誤發音。陳若明需要糾正的發音實在太多，漸漸地，她也就不怎么讀自己的課文，糾正陳若明的發音成為她晨讀的主要功課。
為了加深陳若明的記憶，在晨讀結束前，她會讓他逐個單詞拼讀一遍，錯的，再糾正一遍；在第二天晨讀開始時，又把昨天記的單詞再逐個拼讀一遍。如此反復，確保記牢記準單詞。
晨讀結束后，同學們會一起結伴到飯堂吃早餐，陳若明會讓丁婷先走，自己多留下來五、六分鐘，等她差不多走到飯堂時，才收拾書本，從“山頂公園”下來。
兩個人就這樣默契地結伴讀英語，除了英語之外，誰都不會多說什么。
在丁婷的幫助下，陳若明記住的詞匯量迅速增加，他明顯感覺到做閱讀理解時，完全陌生的單詞少了，答題不那么吃力了。但晨讀的時間十分有限，除了學習單詞，并沒有充裕的時間學習語法、句子等內容。
一起晨讀持續一段時間后，丁婷往往會在他晚自習進行到一半的時候，帶著磁帶機和耳機來到803教室找他。
丁婷在晚自習時間里，主要是幫助他學習掌握語法，還有就是提高聽力能力。英語四級考試中，聽力題最容易失分，也最容易得分，這成為晚自習的重點學習內容。
丁婷會讓陳若明和她共用一個耳機，聽同一盤錄音帶。對于他聽不明白的段落，她會不厭其煩地重復播放，甚至一字一句寫在紙上，讓他反復識聽每個單詞、每段句子。
耳機線長度有限，他們不得不把腦袋靠近再靠近，若是同一時間反向轉頭，恐怕會親上嘴，這讓陳若明不得不小心翼翼，也免不了心里怦怦跳。
丁婷習慣洗了澡再來晚自習，全身總是帶著郁金香的香氣，滲過微微凸起的輕薄t恤，散發一股迷人的氣息——似乎是她自帶的體香。
她把小辮子留成了長發，長發經常蹭到陳若明的臉，讓他內心感到炙熱起來。在這之前，丁婷天天纏著他的時候，他完全沒有過這樣一種感覺。
陳若明的腦袋有時會開小差，難免會想擁抱她、親吻她，甚至撫摸她的身體，但都會被他立即強制打消。他切膚之痛地認識到她已經有男朋友了。
兩個人只講學習的事，結束后分道揚鑣，不再像以前那樣隨時隨地開玩笑、斗嘴、揶揄，樂得哈哈大笑，或者氣得牙癢癢。
在丁婷的幫助下，陳若明的聽力進步很快。那些曾經模糊的單詞，就像受了紫外線的照射，慢慢呈現出來的隱形字一樣，越聽越清晰；那些斷斷續續的句子，就像照著例圖一塊塊積木拼湊出來的城堡一樣，也能完整地聽明白大意。
聽力的進步給了他莫大信心，隨著他記住的詞匯越來越多，閱讀理解也變得通熟易懂，就連最頭疼的英語作文，行文也流暢起來，一切仿佛都變了個樣。
在取得進步，感到驚喜的同時，陳若明也開始煩惱起來，隨著英語四級考試的到來，意味著他與丁婷這種微妙的來往也將隨之結束。
他多么希望由于某種神秘的突發原因，導致考試往后推延，甚至冒出這個學期故意不通過考試，明年再考最后一次的想法——這樣丁婷就可以再陪他復習一個學期。