人與人同行，往往因為共同的目的地；而人與人相聚，則往往處于共同的興趣和愛好。
綜合測評完畢以后，張非就莫名其妙的多了兩個徒弟。原來，新生軍訓完畢以后，樂器協會也開始組織納新活動，和張非曾經一起練習二胡的林玲也留在了樂器協會，張非擔任了二胡部門的負責人，而招收的兩個徒弟，都是林玲去挑選的，一男一女，正所謂男女搭配，干活不累。
樂器協會新人報道第一天，張非跑完步后就來到了經常拉二胡的教室，這間教室比較破舊，像極了老電影里那學生讀書的畫面，破舊的翻折椅，劣質的白墻下面有一道道綠色的油漆，里面掛著六扇吊扇，門窗已經破舊的簡直不行，這樣的教室，平日里幾乎沒有人會用來上課，在學校各大協會的商議與申請下，被逐漸瓜分，早上以及晚自習結束后被用來作為樂器協會的練習場所。張非一進門，就看到了一男一女正坐在前排胡亂的擺弄著二胡，此時同門林玲并不在。
男生名叫吳用，長得皮膚黝黑，看起來還憨厚老實；女生名叫趙璐，言語不多，脾氣較倔強。張非對這兩個徒弟略微不滿意，“不管懂不懂音樂，也不說漂亮和帥氣，最起碼看起來要順眼舒服才是啊，真不知道他們是什么個審美水平。”張非暗暗想到，“也罷，反正招都招進來了，就耐心指導吧。”
“同學，你也是來學二胡的嗎？”趙璐發現了教室后側的張非，好奇的問道。
“我啊，你看我像不像來學二胡的呢？”張非有意調侃道。
“我看你不像來學二胡的，像是來砸場子的。”趙璐道。
“額，我這么英俊的人，像砸場子的人？”張非道。
“看起來不太像。”吳用道。
“我是你們的師父，要記得叫師父，懂嗎，為師今后會好好教你們的。”張非道。
“你是我們師父？不是林玲學姐嗎？”趙璐道。
“我們倆都是你們的師父。我剛跑完步，所以來晚了”張非道。
“師父，你是哪個專業的。”吳用道。
“我是航海方面的專業。你們都是啥專業呢？”張非道。
“我電子通信專業的”趙璐隨口就道。
“我和師父你一個專業。”吳用道。
“那你知道我們這個專業的還有誰在樂器協會嗎？”張非好奇的問道。
“好像還有一個是叫黃雪？我只聽到過這個名字，不知道長什么樣。”吳用道。
“黃雪？這TM不是我做助教的時候一個學生嗎？”張非驚奇的說道，“我一會兒再過去看看。”
“師父，你和林玲學姐那個厲害些？”趙璐好奇的問道。
“我們倆都差不多，你林玲學姐對二胡學習很有耐心，我把有時候拉著拉著就沉迷其中，拉累了就不想練習了。感覺你林玲學姐，進步很大了。以前也不會，現在很厲害了。”張非道。
“我們以前沒有接觸過二胡呢，二胡好學嗎？”吳用道。
“我也是，以前沒有學習過二胡。”趙璐道。
“沒關系，別擔心，有為師在，包教包會，而且不收費。”張非道。