但是，那個時候，五六歲的上官韓旭人緣還是蠻好，總是喜歡和所有的小朋友一起玩兒。他對周學艷的印象，并不足夠深刻。
尤其，在上了這所“貴族”學校之后，上官韓旭身邊的新玩伴兒就變得更多了，經常會把周學艷的存在拋到九霄云外去。
而且，又自打這個學期，他們三年（十）班里又新來了一位每天都可以任他用各種方法去捉弄、而百試不爽的荊曉靈同學，他就對那位只知道學習、學習、學習的“乖乖女”周學艷，更加沒什么交流互動的興趣了。
先不論，上官韓旭身后的家世是如何多金顯赫的，就光他自己在女生圈兒里的口碑，確實也還是挺有女生緣兒的。小伙子長得蠻帥的，又總是會換著花樣的、買些各種口味的小零食來討好那些女孩子。
上官韓旭喜歡捉弄荊曉靈，完全是因為崔韜梅一直都不喜歡荊曉靈，所以，他還聯合和攛掇著其他女生一起來整蠱和孤立荊曉靈。
因此，在課間的時候，荊曉靈總是發現，根本沒有女生會愿意和自己一起跳皮筋、下棋、聊天、賞花或者玩游戲。
上官韓旭不是跟秦明軒混在一起，就是跟在校花兒班長崔韜梅的屁股后面。
因此，表面上看起來，周學艷和崔韜梅的關系，是在學習上的一對死對頭，然而，她們倆之間的明爭暗斗，實則在于上官韓旭，班里和她們倆很熟絡的女生們都是無人不知、無人不曉的。
最近一陣子，周學艷從荊曉靈那里學來了在蚊帳上縫制多種彩色花紋的方法。于是，一時之間，她成了女生公寓里的紅人，在女生群體中迅速獲得了不少的稱贊，積累了很多良好的口碑。一到晚上，一些也想要學習手工針法的女生們都會特別邀請她到她們的宿舍里單獨傳授。
周學艷教大家如何在蚊帳上縫制自己的名字、字母、心型、花型等特殊的圖案。大家都覺得，這種可以隨心所欲的多變設計，比外面的十字繡有趣多了。
但，每當被問到，她是怎么想到這么這種新玩法兒的時候，周學艷卻對荊曉靈這位“始作俑者”的小師傅，只字未提過。就算是她說了真話，眾人也絕對不會相信，這些別出心裁的工藝設計是出自于一個農村出來的后進女生之手的。
很快，不僅僅是三年級的女生宿舍里，就連四、五、六高年級的女生們也開始深夜不睡覺，時常廢寢忘食地“秉燭”縫制那種個性化的蚊帳。
已經臨近期末考試，生活老師劉雅麗發現了，這種手工活動的“不良”風氣情況。可是，僅憑借她一個人的力量，已經遏制不住這種愈演愈烈的勢頭了。而且，她越是制止、越是封殺，孩子們越是偷摸著背地了去搞。
更有甚者，還將蚊帳私自帶到教室里利用課間和自習的時候去做。有的女孩覺得，蚊帳已經無法滿足她們的創造力了，便開始對什么桌布啊、床單啊、窗簾啊，還有自己的校服衣角、褲腿、襪子之類的，只要是能被用來作為局部刺繡、縫制圖樣的底布，都用上了。
崔韜梅是其中最聰明的一個，她單獨買來一些素色的手帕，學著古人少女的模樣，開始練習學繡自己“心心悅之人”的名字：子成。
盡管，她是在偷偷地進行著，可，還是被她的“好”閨蜜室友劉靖發現了。
小學生對自我情感的表達是非常單純和直白的。結果，這種特殊表白的方式，被類似光速一般地一傳十、十傳百地推廣開去。