只見，桌上散放著一些被裁壞的紙張，還有折壞了的碎紙片，一把帶著星點血跡的剪刀。
而，竹筐里扔了幾朵大小不一、殘缺變形、明顯不符合要求的白色紙花。
于是，荊曉靈俯下身去，把那幾朵沒樣兒的紙花，從框里撿了出來，擺在桌子的一角。
“我去把她們找回來！”說完，棘子成便轉身往門外跑去了。荊曉靈根本沒有來得及攔住他。
荊曉靈仔細觀察了一下，身邊其他班級的團隊里有那么幾位手快、活兒好的女生們，她就畢恭畢敬地站在一旁，靜靜地欣賞著她們折完一只白色紙花的全過程。
然后，她便學著她們手法的樣子，先保持了一個比較放松和舒服的姿勢，坐在椅子上；然后一步一步地盡力模仿著。
開始，按照8cmx8cm左右的尺寸，她快速地一次性裁出9個正方形，又剪出了9段基本等長的細鐵絲。
一朵……兩朵……三朵……完成到第9朵的時候，荊曉靈又看了看旁邊的其他班級團隊，她們已經快裝滿一筐了。
再看看自己手邊的竹筐，只有九朵，也就只能夠暫時裝滿一個筐底兒的數量。
她暗暗地嘆了一口氣，心中輕道了一聲自語：“荊曉靈，加油！你可以的！”
緊接著，手不停地又繼續忙碌了起來。荊曉靈沒有手表，她無法評估自己折完一朵平均下來所需要花費的時間大致是幾分鐘或者幾十秒。
她就只好盯著距離自己位置最近、折紙速度最快的一位別班女同學，以對方手中的速度作為參考和對比。
只要，她自己可以與對方的速度打平、甚至稍稍超過對方的速度，那么，至少，他們四年（十）班就不會是最后一個完成任務的了。
她專心致志，拿出了在二大伯家儲物間里做手工藝定制品的那種聚精投入和全神貫注來。
在自己心里，她很是嚴苛地對自己說道：折不好、折不完，晚上就不要吃飯了！荊曉靈！你聽見沒？
這話，聽起來，特別像是自己的二神伯母似地附了體一般。但，荊曉靈對自己腹語的口氣，可是并沒有像她二伯母那么窮兇極惡的。
弄完了他們四年（十）班的54朵，還得要繼續完成那些低年級兩班小屁孩兒的一百多朵呢……
加油！加油啊！荊曉靈！你必須保時保量地全部完成，否則，真的，就不要吃飯了！
自我激勵，在任何逆境中，大都是極為有效的內驅力。
此時，棘子成耷拉著腦袋回來了，沖著十指靈動的荊曉靈，失望地說道：“崔韜梅的手臂，不小心被我剛才放在桌上的那把剪刀劃傷了！”
“啊？什么？傷得嚴重嗎？”荊曉靈急切地問道。
“你還有閑工夫，去關心她啊？”
雖然，荊曉靈平日里和崔韜梅很“犯沖”，還經常被對方欺負，然而，該關心的時候，她也應該要象征性地關心一下的。
“折紙花，又不用嘴的！不礙事兒啊！呵呵呵！”荊曉靈笑了笑。
棘子成答道：“沒什么大事兒！還有，就是，另外那四個女生說，鐵絲太硬了，把她們的手指給硌壞了。先后都和班主任請假，各自回家休息去了。可是，班主任孫鈺峰卻沒有另派其他人過來！”
“哦！”對于此類的狀況，荊曉靈似乎已經習以為常了。
看來，這次，八成又是班主任孫鈺峰給她挖的一個“大坑”吧？
不過，只要，崔韜梅她們幾個不在這里給她搗亂，她就算燒高香得“幸運”了。