然后，蘇飛笑著很甜，對蘇以沫說，“放心了，姐，我會過得很好的，你看看這里現在的環境多美，這里的生活條件啥的也比之前好很多，這些孩子們呢又聽話，我不會有什么事情的，放心哈。”
“好吧！”
說完，蘇以沫拿出一些隨身攜帶的慰問品和李明珠，和蘇飛鄭子言等人分發給孩子們。
韓雪也帶了一些吃的喝的水和食物還有零食玩具等過來，給孩子們一個個的發放。
這些孩子們拿著蘇以沫她們發給她們的玩具和零食，十分的開心，臉上洋溢著幸福的顏色，眼睛里滿是柔情和感動，心里邊充滿了感恩之心。
班長男孩帶頭領著全班同學向蘇以沫和李明珠韓雪等人鞠躬表示感謝，蘇飛也微微鞠躬表示感謝。
“你們這是要鬧哪樣呢，我都說了，不用你們感謝什么的，你們只需要好好的努力學習，聽你們蘇飛姐姐和鄭子言哥哥的話就好了，要對得起我們和你們老師們的對你們的期望。”蘇以沫再次吩咐和交代的說道。
“嗯，我們會的，蘇姐姐，明珠姐姐和韓雪姐姐。”孩子們異口同聲的感謝。
看著這些孩子真誠的感謝，蘇飛心里邊也很開心。
而那邊，鄭子言正在室外教導別的班孩子們上體育課，畢竟學習之外還是需要好好的鍛煉身體的，所以，運動和鍛煉肯定是少不了的。
勞逸結合是最重要的，一個學生的發展必須是德智體全面發展，提高孩子們的綜合素質能力，這是蘇飛和鄭子言最希望看到的。
所以，除了學習成績之外，在做人和鍛煉方面，蘇飛和鄭子言沒少花心思和時間去加以引導。
這些孩子們都見識了一些新的體育活動和游戲活動，在鄭子言的帶領下玩各種游戲和體育活動等，增加了同學們之間的感情和友誼，讓他們知道了友情的重要和團結等，還有就是鍛煉團結協作和智力思考等方面能力，還有實踐能力等。
總之，蘇飛和鄭子言將許多的東西言傳身教，讓這些孩子們除了學習，還能團結互助，鍛煉和開發孩子們的創造性，培養這些學生做一個全面發展的優秀人。
如此，掌握著教育核心人才的方法，只需要這些人都能好好的努力學習，按照她們說的那樣去做，就一定會做的更好，將來一定可以做一個很優秀的人，脫離現在的貧窮和困苦。
蘇以沫和蘇飛來到戶外找到了鄭子言，只看見鄭子言正在讓一些學生跑步，一些在下棋，一些在跳繩等，玩著各種游戲和運動。
如此全面發展的教育，蘇以沫倒是不用再擔心這些孩子的學習等方面了，她相信在蘇飛和鄭子言的帶領下，這些孩子們一定可以發展成為關鍵的核心人才。
所以，她十分的滿意，沒有后悔當初做這些善事。