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古楚筠王去后廚試了，什么肉都切不開。怎么可能？功率不夠嗎？還是自己不會用？
木頭能切，鐵器能切，就是肉切不了。古楚想起那個打異形的電鉆，難道這嘎吉嘎吉伽馬刀切肉就會失去能力？不可能，自己做的東西自己清楚。
除非！除非王爭在實驗室給這把刀動了手腳。
氣煞我也！
同學們這邊已經開餐了。一個12人的桌子全部坐滿。等古楚從后廚回來，都沒地方給他了。季仗生只得搬了把凳子給他，插在劉云旁邊。
飯局上，也是于猛一個人嗓門最大。他不斷的攻擊那幾個插進來的其他班的同學，特別是原班長（他與原班長中間插了東門和龐紫）。兩人一對噴，那吐沫星子齊飛，看的東門一點食欲都沒有了。
“不是我看不起你們，你們這些人就知道讀死書，日后出了學校也就是找個地方上個班。我是懷疑你們是否還有意愿上班，只怕以后就是用我們的勞動成果來養你們了！”
現代社會是**社會初級階段，按需非配。社會福利大大豐富，年輕人是否工作對于生活上的物質條件沒有影響，勞動成為了人類的興趣，歸屬于精神文明建設。
“于猛，你少吹，就你這樣子，最多做一做體力活，”原班長鄙視他，“現在的體力活都可以用機器代替了。你的勞動其實是拉低了社會生產效率，最后社會還要滿足你的低效率工作的需求，你才是給社會拖后腿。我是建議你畢業后千萬別上班，會降低我們國家的國際競爭力，知道嗎？同學們，你們說是不是啊！”
“是！哈哈哈哈，”那幾個非不學習班的同學一起哈哈大笑。
于猛：“你們知道個屁，我可是有目標的人。只要有目標，就會推動社會發展。你們所學的東西，不過是手機隨時查到東西，無能的人才需要死記硬背，還還這么多年的義務教育時間呢！”
劉云：“同意。”
原班長他們是有些難堪。現在高中所寫的書本知識確實是智能機器上都能查得到的，他們也不知道為什么要來讀書。最廣泛的說法是讓他們在學校多玩幾年，有助于心智提高。而這一層道理，對于高中生來說是不能接受的，誰說我們需要提高心智了？我們的心智就怎么不高了？
其他班同學：“機器上出來的知識都是死的，學習就是為了用它，你們會用嗎？一個只知道欺負人，一個只知道睡覺，難道這樣的本事還能用到科技知識？開玩笑。真不知道學校是怎么讓你們考試及格的。對不對啊？”“對！”
于猛：“欺負人怎么了？沒有好的體力，你能欺負人？你來欺負我試一下？”
劉云：“就是，睡覺也是本事。你們在課堂上睡得著嗎？一天四節課，你們能睡幾節課？老師都有打分標準的，你們去考試睡覺試一下，憋尿都憋死你！”
一眾其他班同學啞口無言。
龐紫格格在旁邊哈哈大笑，笑的直拍桌板。
古楚筠王看著他們的表情也笑，結果馬上成為了攻擊的對象。
“你一個抓鬼的，憑什么也能及格？是不是跟學校作弊了！”
“捉鬼也有考試，也可以打分的。不信你們去問老師。而且，我也不是一個人考試，還有兩個人跟我一起考抓鬼的呢！”
“啊哈哈哈哈！”龐紫格格聽到，笑得更是夸張。
東門亂春也是覺得好笑，抓鬼也有考試，又不是考茅山道士！在她生活的年代，讀書那就是真的讀書，高中可是特忙的人。哪像這群人，睡覺也考試，抓鬼也考試！
于猛不忘對原班長發飆：“對了，你這個其他班班長，你憑什么申我們班，有什么特長？沒有特長我們可不收。”
原班長想了想：“我的特長就是沒有特長，總行了吧？”