樂天真想打招呼：“嗨，姐們，你媽今天又沒給你零花錢么？”
樂天在少女身邊坐下，發現少女桌上的個人系統已經打開了，在桌子左上角顯示著少女的名字：秦玉冰。
還真是人如其名啊，冷冷冰冰的。
所謂個人系統，就是個人課程管理系統，一張桌子整個桌面都是顯示屏，也只有天草學院這么財大氣粗了，既能充當課本，又能充當作業本。
筆還是要帶的，不過現在的筆也不是那種鉛筆或鋼筆，而是一種輕盈的超合金筆，內置電子節點，沒有墨水，寫在紙上也不會留下字，專門用在電子屏上使用的。
兩個人有點尷尬，樂天也打開自己的個人系統，開始瀏覽了起來。
過去不久，同班同學陸續進來了，幾個距離樂天近的還向他打了招呼，笑嘻嘻的說班長好，樂天也很有禮貌的回應了。
在天草學院是沒有早自修這種東西的，一切都講究效率，所以等同學們到齊不久，第一節課的老師就進來了。
這是一個年紀有四十多歲的婦女。
“念能力在人類縮小的一年后就被發現了，經過數百年的研究，現在我們把念能力統分六大類：強化系、放出系、操作系、變化系、具現化系、特質系。”
第一節是有關念能力的課，因為人類的精神要到十五六歲才趨近成熟，念能力歸根結底與人類的精神有關，所以一般高級學院才有關于念能力的課程。聯邦也是推薦在十五六歲的時候修習念能力最好，畢竟在此之前也不是沒有因為修習念能力而導致白癡的事故。
“強化系，可以用念來增強自己或武器本來的性質，比如讓刀變得更鋒利，讓子彈速度更快，強化系的人一般身體素質遠超常人。
“放出系，精于念的遠程攻擊，念力有著侵入他人精神的良好特質，攻擊方式以念彈為主。”
“操作系，念力偏于實體化，可用于操控外界物品或限制他人身體行動。”
“變化系，念力具有良好的可塑性，可經過訓練把念力變為其他形態，如電流、火焰，還可以變成一些概念上的東西，如永遠延伸的細絲。”
“具現化系，可將念實物化，可用念制造出實實在在的武器進行攻擊，理論上可以具現出任何東西（物質、空間、念能力、意識……），但每個具現化系的人只能用一次具現能力，隨后具現出來的物品會隨著物主的成長而成長。以念具現出的武器通常不是單純的武器，多半還附加了獨特的能力，如能吸走任何非生命體的吸塵器。”
“特質系，不屬于以上五系的念能力皆分為此類，比如曾經的模仿天王蘇浩擁有模仿一切能力的念能力。嗯，對于這個系來說，就是一切皆有可能。”
樂天曾到能力者協會做過檢查，發現他正是屬于具現化系的，所以詩嘉是不是他具現化出來的就很值得商榷了。
當初他的確非常想要個玩伴，結果詩嘉就出現了。不過也不能確定，具現化是一個很奇特的系別，需要十分強大的執念才能具現出來，比如在沙漠里非常渴望喝到水，說不定就會具現出一個永遠裝滿水的水瓶。有些具現化系的人因為從來沒有過這種情況，所以到老都沒有具現出一樣東西也是有的。
樂天把詩嘉當作自己的具現化物到能力者協會做過評定，結果只得到了E級的能力判定——最低的級別。
樂天現在還忘不了那個評定員當初說的話：“好一只萌寵。”
萌寵怎么了，人家可以靠賣萌活下去，你行嗎！？樂天替詩嘉表示不平。
強大的念能力者沒有指望了，樂天接下去就想做科研人員或者機師。
機甲是對付巨猩的主要力量，念能力者在成規模的戰役中最多只能當奇襲部隊用用。
講臺上老師的講課還在繼續：
“念力的修行首先分為四個步驟：纏、絕、煉、發。”
“纏，使念力能夠在身體里平穩的穿行，小幅度提升自己的身體素質和恢復力。”
“絕，用念力包裹住身體表面，加強攻防，同時可以收斂氣息，使存在感變微弱。”
“煉，完成前兩步就表明對念有一定操控力，可以嘗試修煉念了，主要用來精煉念和增加念的數量。”