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          050 思維(2 / 2)

          美術場景,演劇部那邊已經答應幫忙了,五更犬屋這三周時間也不是白借給演劇部的。

          原畫方面,他也在跟美術社交涉,打算著把九十九知樹借過去當一個月的人體模特。

          除此之外,音效特效,程序員,策劃,編劇全由他自己擔任,節省大量成本。

          過程順利的話,除了買游戲引擎的錢,用幾乎微弱到可以不計的成本,就能制作出成品。

          他大致預估過,如果下周進入流程,寒假之前差不多就能完成目標。

          “巖宮同學以前有做過游戲?”

          平介問。

          “我對各個領域的知識都有所涉獵,游戲制作領域,是兩周前開始接觸。”

          巖宮澄語氣中帶著淡淡博學多識的傲氣。

          而傲氣在她身上顯現,并不會讓人感到反感。

          “你沒想過去實踐一下自己所學的知識嗎?”

          平介忽然有了忽……招攬人才的念頭。

          “我學習游戲制作方面的知識,不是為了制作游戲,而是為了鍛煉思維。”

          巖宮澄回答道。

          她一直在尋找可以鍛煉思維的事物,來豐富自己的生活。

          不久前接觸的一款拼圖游戲,便是她用來鍛煉思維的一種。

          指定的一副拼圖碎片,可以拼出五種不同圖案的成品,非常具有挑戰性。

          她用了三天時間,也只完成一種拼圖。

          其它兩種拼圖也被別人拼出來了。

          目前只剩下「須賀集團體驗官」和「十萬円」兩種拼圖,她在研究前者。

          為此她特意去學習了下游戲領域的知識,想要找出其中的關聯。

          “那就不打擾你了。”

          見巖宮澄似乎是堅定的理論派,平介也沒了興趣。

          離開圖書館,他帶著日暮里英章回了社團。

          今天九十九知樹又缺席了社團活動,五更犬屋還在演劇部幫忙。

          唯一到場的日暮里英章,又是只會玩游戲的游戲癡。

          游戲制作部四個人,真正有用的只有他一個人,維持整個游戲制作部,時常感到力不從心。

          只有須賀琉璃在的那一段時期,幫他分擔了一部分工作。

          他一開始覺得須賀琉璃也是個「坑」,拒絕了須賀琉璃加入,但后面須賀琉璃表現出的能力,讓他非常安心。

          “不能再這樣下去了,必須得招些有用的新部員。”

          坐到工作電腦前,看著須賀琉璃之前工作的位置,平介心里想著。

          招新的事,今年大概沒希望了。

          同級生沒人對游戲制作感興趣,高年生又跟他互相排斥著。

          只能期待明年的新生了。

          巖宮澄倒是一個不錯的人選,有專業過硬的知識量,哪怕是理論派,也可以擔當策劃和編劇的職位。

          可惜,這位巖宮同學對游戲制作并不感興趣。

          “平介學長,我們還要去校外書店嗎?”

          日暮里英章拿出游戲機問道。

          “去,等優紀一起去。”

          “今時學姐不參加田徑部訓練了嗎?”

          “今天田徑部下午有場比賽,不訓練了。”

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