1、對三個系統進行代碼優化與漏洞修復。
2、在完成第一個任務基礎上，對三個系統進行整合。
3、在完成以上兩個任務后，在基于藍天網吧的服務器環境不改變的基礎上，重構效率更高的網吧系統。
這里值得一提的是，所謂的外系統是孫明在融合手機后對網絡功能進行的區分。
有外系統自然就有內系統了，內系統是封閉的，只對孫明自己開放，是圍繞孫明身為人的一切基礎進行優化的專屬系統。
而外系統是與外界網絡聯系的，而即便是外系統也是將安全放在第一位。
比如說孫明此刻通過外系統訪問網吧服務器，但是這種訪問是單向的，就是我可以訪問你，但是你訪問我是需要密碼的。
且只有包含秘鑰的程序才能回傳訪問，而所謂秘鑰更則是基于孫明自己精神力設置的，這玩意就像是人的指紋一樣，每個人都是獨一無二的。
外系統的級別低于內系統，而內系統則是圍繞孫明的個人思維設置的。
兩個系統都是輔助型的，而就算是兩個系統的單獨功能也是受制于孫明體內的神經元管控。
比如知識類的記憶寫入，需要基于人體記憶規則，先存儲在短時間記憶，然后根據重要程度來確定他們那些進入長期記憶。
薛清菊對孫明在網吧東看西看并不在意，在其想來，孫明這個年紀正是對網吧好奇的年紀。
網吧中，池夢詩正在收銀的位置看著電視，看的不是別的，正是最近非常火的《春光燦爛豬八戒》
池夢詩一雙靈動的眼睛好奇的看著孫明，這個小哥哥她在田鎮小學看到過，是隔壁班的，而且好像畢業的時候還寫了一篇日記來表白一個叫許菲的女同學。
“媽媽，他就是那個寫日記同時表白男同學和女同學的人。”池夢詩咯咯的笑著。
孫明扶額，有句話怎么說來著：好事不出門、外事傳千里。
他沒想到，這一世，池夢詩是以這樣的方式認識自己的。
然而薛清菊關注點卻不在八卦上，而是在孫明的學習上，據說孫明語文數學都非常好，現在畫畫也這么厲害，薛清菊心中有個想法。
心中的想法薛清菊暫時放在一邊，薛清菊把孫明畫的畫隨手放在桌子上，好奇心大是小孩的天性，池夢詩很快被吸引，伸手去拿。
“哇，好好看。”感慨一番，池夢詩撒嬌道：“媽媽這是在哪里畫的，我也要畫。”
“就知道你會這樣，我把大師請來了。”
池夢詩左顧右盼，奇怪道：“在哪里呀？”
“這不就是。”薛清菊好笑的指著孫明，“人家跟你年紀差不多，不僅學習成績好，畫畫都能賺錢呢。”
孫明感慨的看著池夢詩，小時候感覺驚為天人，現在看也就是個氣質好的小姑娘，而氣質這東西卻是其媽媽精心培育的。
后續的事情沒什么特別的，孫明花了1個小時給池夢詩畫了半身照，比起薛清菊的，池夢詩顯然更加精致與好看。
“阿姨，畫好了。”孫明笑著遞給薛清菊。
池夢詩也走過來看，“感覺比我們老師畫的還好，媽媽，不然我們請這個哥哥教我畫畫吧，我感覺他比那個畫畫的老師還厲害。”
“畫畫那只是業余愛好，你接下來馬上要上初中了，初中的時候老師可不會跟小學抓的那么嚴格，不過你們年紀都差不多，他們家也跟咱們家靠的很近，你空的時候倒是可以去找他玩，你們應該會在一個班。”
孫明好奇的詢問，“距離開學還有一個月，阿姨你怎么會知道我們就是一個班？”
薛清菊笑了笑沒回答，“你的畫阿姨很滿意，阿姨給你200元，時間不早了，回家去吧，免得你媽媽著急了。”
孫明卻只收了100元，“說好的100就是100元，阿姨如果滿意以后多多照顧下我家的生意。”孫明笑瞇瞇的道。
薛清菊摸摸孫明的腦袋，好笑的道：“小鬼頭你還挺有原則。”
孫明離開，池夢詩好奇的問道：“媽媽，我真的會跟他一個班嗎？”
“當然會，你們不僅會是同班同學，還會是同桌。”
“以后有好吃的你要跟人家分享知道嗎？這樣你有不懂的問人家，人家才會幫你。”