蘇毅不加思考的連說了三個好字,也是激動得不要不要的。除了他倆比較激動外,其他人簡單的表示了贊同,付成銘沒有發表意見。
接下來就是找哪個宿舍?怎么找的問題了。至于找哪個宿舍的?目標已經很明顯了,無非就是想找正在旁邊吃飯的這幾個唄。
關鍵是不知道她們是幾年級的了,如果都是大一的新生,那還好說,都是新來的,互相有個照應也是好事,如果是高年級的,那想都不用想,肯定沒戲了,早被高年級的耗走了。
舍長陳法達和蘇毅認真的商量著怎么過去打招呼,舍長提議集體過去,蘇毅提議讓舍長和光頭強去,舍長比較會說,光頭強個子高還帥。
舍長陳法達征求大家意見,除了舍長和光頭強說大家一起去以外,其他人都堅持舍長和光頭強過去商談。
舍長倒是沒太大意見,光頭強認為大家是讓他去出賣色相的,但感覺又不是很強烈的反對。
有了共同的話題,氣氛一下就活躍了起來,紛紛出謀劃策,怎么過去?過去怎么說?都要做好周密的安排、部署,只有準備充分,成功的幾率才高。
這可是關乎所有106室的人進校后能否找到長期聯誼伙伴的大事。這也是舍長表現的大好時機,舍友們的幸福生活如何開始,就靠舍長陳法達和光頭強的表現了。
舍長陳法達非常的重視,也短暫的陷入了思考中,這可是自己當選舍長后,集體交辦的第一項任務,完成的好,說明大家沒有選錯人,完成不好,會不會讓大家失望。
從對待這個事情表現可以看出,舍長是一個非常有責任心的人,相信未來還是會有所作為的。
古人說得好,只要功夫深,鐵棒磨成針,只要用心做事,責任心又強,肯定是會成功的。
付成銘從小的生活環境要艱苦一些,身上的責任和壓力自然大一點,導致他相對于其他同學要成熟得早,思考問題自然也會相對全面和冷靜。
舍友們的表現,他都看在眼里,只是沒有表現及表達出來。整體上,宿舍的幾個同學在他看來都還比較好相處,沒有特別的刺頭,也沒有人表現出來看不起他,這讓他的心里放心了很多,舒服了好多。
這讓付成銘一掃白天班主任老師瑪麗給他留下的心里陰影。更加相信在這個世界上,好人更多,就比如師姐王春艷和舍友們。
只要想明白這些事情,付成銘也就就愿意跟大家相處和交流了。
舍長陳法達思考了一段時間后,說道”找女孩搭話,無非有這么幾個方法,比較常用的是上演英雄救美,這個感覺沒必要,又不是追求女孩子,我們只是想認識一下而已,不需要人家以身相許;”
“第二種就是走錯路,走錯房間號,但我想不出來,進去以后如何往下說了;”
“第三種方式就是直接說,想認識他們,問個信息,留個聯系方式。我想不出其他方法了,大家想想看。”