比賽前半小時，付成銘換好籃球服，外面穿著外套來到球場，有體育部的成員已經在等著了。
付成銘看見兩塊球場邊分別已經放好一張桌子，一個記分牌，一個換人牌，一個暫停牌，一個計時器，一個裁判哨子，一個籃球，一瓶損傷噴霧和多個創可貼。
比賽用品已經準備充分，沒有什么遺漏了，付成銘夸獎他們工作做得到位，準備很完善，考慮很周到。
副部長劉永彪和何曉兩個也來了，付成銘給他們介紹了一下準備情況，就差裁判和隊員到場了。
趁人還沒到的時候，付成銘稱做著熱身活動及投藍練習，一會估計自己連熱身的時間都沒有就要直接進行比賽了。
離比賽時間還差15分鐘的時候，參加比賽的人員都已經陸續來到了，做著賽前的準備。也看到裁判員錢秋來了，她今天負責第一場女生的比賽。
離比賽還有10分鐘，四個裁判員都已經到場，付成銘把裁判哨交給他們，介紹他們相互認識，由他們自己再商量一下配合的問題。
離比賽還有5分鐘，付成銘看到遠處有一群人浩浩蕩蕩的走過來，稍近一點的時候，才看清楚是牛邵文書記帶隊來了。
付成銘和兩個副部長趕緊上前迎接，這陣仗確實夠給力的，加上各班的啦啦隊，已經把兩個球場圍了個水泄不通。
付成銘給領導們介紹了準備事項，今天參加隊伍的基本情況，和四個裁判員。
41班的班主任在吳雅琪的陪同下，也來到了男生比賽場地，她也看到了付成銘在給團委的牛書記介紹著情況，她不是很理解和明白，自己班上的這個窮小伙子怎么會和牛書記這么熟悉，怎么會由他來介紹情況。
馬麗老師還看到牛書記不停的點頭，還摟著付成銘，一副很哥們的樣子，可以看出牛書記對付成銘的滿意程度和關愛之舉。
她忍不住問了吳雅琪，說道：“付成銘是什么情況，是不是你幫他做的引薦，怎么會和牛書記那么熟？”
馬麗老師多少聽說了付成銘和吳雅琪的事情，但從內心是不相信的，這是不可能發生的事，可能是吳雅琪一時沖動而已。
對于馬麗老師這樣的性格來說，在她的內心是不太明白付成銘這樣的人會在短時間內博得像牛書記這樣的老師的厚愛的，她以為是吳雅琪利用自己的關系幫他疏通的。
吳雅琪很不高興馬麗老師這樣理解付成銘，但她也懶得解釋。還是給馬麗老師介紹了一個這次比賽的組織準備情況，說明付成銘在這個過程中的角色，馬麗老師才明白是怎么回事，但還是想不太明白有些事情。
馬麗老師專門過去和牛書記打招呼，牛書記對馬麗說道：“你們班的付成銘這小伙子不錯啊，非常的能干，又有責任心，把各項準備工作準備得很好，我把所有學生會的人叫來為他鼓氣。”
馬老師更震驚了，趕緊說道：“這是你們學生會提供給他的舞臺，還是你們能夠培養人，我替他謝謝牛書記了。”說這些話的時候，付成銘已經準備打比賽去了。