通過賠償事件后,何曉與吳雅琪的關系更好了,在校園的活動中,由以前的付成銘和吳雅琪兩個人,變成了加上何曉的三個人,吳雅琪也不再把何曉的存在當作不高興的源頭,何曉也覺得吳雅琪是一個很好相處的姐妹,把付成銘當成了好朋友。
邱佳佳加入體育部后,與付成銘接觸的機會就更多,更順理成章了,不管是開會、做事,還是商量什么事情,都在一起溝通和討論。她自己非常清楚,她加入體育部的目的是什么,她就是想更多的了解付成銘,更方便的與付成銘相處。
何曉畢竟是體育部副部長,在公眾場合還是比較注意影響和團結的,說話辦事,也沒有針對性,表面上大家相處都很融洽。但私下里,何曉整體上還是不喜歡邱佳佳,覺得她目的性太強了,一心想來挖墻角,想方設法接近付成銘。尤其是現在和吳雅琪成為姐妹后,更是不允許邱佳佳有過份的要求和行為。
鄭洋倒是沒有表現出太強的什么目的性,他本身也喜歡體育運動。他本身就是班長,組織能力和表達能力都沒問題,他性格外向,和誰都能夠說到一起。有機會的時候也會和付成銘做一些交流,兩人還比較投緣,有點一見如故的感覺。
鄭洋專門提到了這次籃球比賽的事,他也看到了付成銘前前后后所做的事情,夸獎了付成銘的表現和貢獻,就是因為他看到付成銘樂在其中,他才動了心思想加入體育部,再以后的活動中,多參與組織的事情。
王春艷來看決賽的時候就看到了付成銘用紗布兜著手,看到他旁邊隨時有美女在,就沒過去專門問候,路上碰著的時候說道:“你的傷得很嚴重嗎?已經有幾天的時間了。”
付成銘回答:“沒事,就是破了點皮,已經好得差不多了。”
王春艷說道:“如果有什么需要幫忙的可以來找我,我們那幾個同學經常提起你,她們還讓我請你去給她們當教練呢。”
付成銘回答道:“不敢、不敢,你們太專業了,我只能應付我們班的小白鼠。”
微積分老師吳明莉專門把付成銘叫到辦公室問道:“你的手是怎么回事?看上去很嚴重。”
付成銘說道:“打球的時候受傷了,不是很嚴重。”
吳明莉老師說道:“多參與學校的活動是好事,但要注意保護自己。”
付成銘說道:“謝謝老師關心,我以后會注意的。”
吳明莉老師接著問道:“你和吳雅琪是怎么回事?我之前就想問你了,但每次下課都有事,就沒及時問你。”
付成銘如實的回答道:“我們在一起了,她對我很好了!”
吳明莉老師說道:“看得出來,她是個很好的女孩,但你們不要影響學習,還是要以學習為主,你的情況和其他人不一樣,只有讀好書才能有更好的出路,你要隨時提醒自己。”
付成銘感動的說道:“我會好好學習的,請您放心。”
吳明莉老師說道:“有什么困難及時來找我,不要逞強,耽誤的是你自己。”