通過賠償事件后，何曉與吳雅琪的關系更好了，在校園的活動中，由以前的付成銘和吳雅琪兩個人，變成了加上何曉的三個人，吳雅琪也不再把何曉的存在當作不高興的源頭，何曉也覺得吳雅琪是一個很好相處的姐妹，把付成銘當成了好朋友。
邱佳佳加入體育部后，與付成銘接觸的機會就更多，更順理成章了，不管是開會、做事，還是商量什么事情，都在一起溝通和討論。她自己非常清楚，她加入體育部的目的是什么，她就是想更多的了解付成銘，更方便的與付成銘相處。
何曉畢竟是體育部副部長，在公眾場合還是比較注意影響和團結的，說話辦事，也沒有針對性，表面上大家相處都很融洽。但私下里，何曉整體上還是不喜歡邱佳佳，覺得她目的性太強了，一心想來挖墻角，想方設法接近付成銘。尤其是現在和吳雅琪成為姐妹后，更是不允許邱佳佳有過份的要求和行為。
鄭洋倒是沒有表現出太強的什么目的性，他本身也喜歡體育運動。他本身就是班長，組織能力和表達能力都沒問題，他性格外向，和誰都能夠說到一起。有機會的時候也會和付成銘做一些交流，兩人還比較投緣，有點一見如故的感覺。
鄭洋專門提到了這次籃球比賽的事，他也看到了付成銘前前后后所做的事情，夸獎了付成銘的表現和貢獻，就是因為他看到付成銘樂在其中，他才動了心思想加入體育部，再以后的活動中，多參與組織的事情。
王春艷來看決賽的時候就看到了付成銘用紗布兜著手，看到他旁邊隨時有美女在，就沒過去專門問候，路上碰著的時候說道：“你的傷得很嚴重嗎？已經有幾天的時間了。”
付成銘回答：“沒事，就是破了點皮，已經好得差不多了。”
王春艷說道：“如果有什么需要幫忙的可以來找我，我們那幾個同學經常提起你，她們還讓我請你去給她們當教練呢。”
付成銘回答道：“不敢、不敢，你們太專業了，我只能應付我們班的小白鼠。”
微積分老師吳明莉專門把付成銘叫到辦公室問道：“你的手是怎么回事？看上去很嚴重。”
付成銘說道：“打球的時候受傷了，不是很嚴重。”
吳明莉老師說道：“多參與學校的活動是好事，但要注意保護自己。”
付成銘說道：“謝謝老師關心，我以后會注意的。”
吳明莉老師接著問道：“你和吳雅琪是怎么回事？我之前就想問你了，但每次下課都有事，就沒及時問你。”
付成銘如實的回答道：“我們在一起了，她對我很好了！”
吳明莉老師說道：“看得出來，她是個很好的女孩，但你們不要影響學習，還是要以學習為主，你的情況和其他人不一樣，只有讀好書才能有更好的出路，你要隨時提醒自己。”
付成銘感動的說道：“我會好好學習的，請您放心。”
吳明莉老師說道：“有什么困難及時來找我，不要逞強，耽誤的是你自己。”