第一關屏幕上的英文字母比較少，到第二關開始變多，以此類推，一關比一關多，等到了第六關，英文字母就是兩兩組合，到了第十一關就是三個字母組合，一直到比較后面的關卡，開始出現英文單詞。
“于修，這個游戲模式不錯，可是試試出一個直接出現英文單詞的版本，面向高年級的學生娃，比如高中生、大學生。”
操控著鍵盤的陳于修自得的說道“這個我們已經想到了，有準備出少年學習卡。”
“嗯，看看編程學習卡。”南易點點頭說道。
陳于修換了一張學習卡插到主機里，沒一會電視機屏幕上就出現一個類似編輯器的界面，“學習卡里融合了sq、basic、c幾種語言，可以實現簡單的編程和調試，主要是學習語法。”
說著，陳于修輸入了一段簡單的sq代碼，然后按了一下enter鍵，屏幕上就出現一個類似數據庫的界面，一列數據被刪除。
“最基本的添加、刪除、修改、查詢都可以實現，只不過代碼不是真的被運行，而是調用了庫里的畫面。”陳于修解釋道。
“不錯啊，說起來一套一套的，耳東電子要是開不下去，你可以去硅谷當程序員。”南易臉上帶著微笑贊道。
“哈哈，sq太簡單了，我看了兩天教程就能上手。”
“游戲卡呢，工廠準備設在哪里”
耳東電子明面上不會參與游戲卡的生產，只會專注于學習卡的研發，是無恥的盜版商鉆了空子，用游戲卡玷污了神圣的小超人計算機。
陳于修沒有直接回答南易話，而是看向陳宗慶。
陳宗慶看到陳于修的目光就說道“南易，是這樣的，我打算把游戲卡的生意交給白輋村，你也知道你阿嬸是白輋村人，我們日子好過了，可他們的日子還不是很好過，白輋村的村長已經來找過我幾次，想讓我幫一把。”
“宗慶叔，誰做這個生意我都沒意見，只要該我們拿的能拿到就行，還有牌坊我們既然要立，那就要立到底，耳東電子絕對不能和游戲卡扯上關系。”
“那肯定沒問題，白輋村的村長是條漢子，說一不二，不會出賣朋友。”陳宗慶滿意的說道。
“嗯，于修，廣告可以安排起來，爭取十二月上市銷售，年春節之前制造出一個銷售高峰。”
“大先生，除了廣告，我還有點想法。”
“你說。”
“我準備跑一跑各地的教委，直接把小超人計算機當做教學工具打入到學校內部，由老師建議學生家長購買。”
陳于修的話音一落，南易的額頭就糾在一塊。
“于修，你這個辦法是好辦法，我相信可以給我們帶來很大的銷售量。我們雖然要立牌坊，可小超人計算機是怎么回事，別人不清楚，我們自己心里還不清楚嗎
錢，我們要賺，但是吃相不能太難看，不管別人怎么想、怎么做，學校對我來說是教書育人，很神圣的地方，我們的手再長也不要伸到學校去，給孩子們留下一片凈土。”
南易拍了拍陳于修的肩膀說道“學校的主意你就別打了，狷者有所不為也，還是好好想想怎么忽悠那些家長們吧。”