看了一眼答案，基本全部正確后，夏平覺得自己有些小瞧了這個學生的數學天賦。
不過天賦好更好，夏平不喜歡不太聰明的學生。
沒辦法，雖然有系統在身，但是夏平也不覺得自己是個能把老師這個職業干好的材料。
如果學生太笨，他覺得根本不可能在他這里學到什么東西。
這衛季能在這么短時間內把數學水平提高到初中水平。
天賦絕對占了多半，就像后世說的，天才往往都是百分之九十九的汗水和百分之一的天賦。
在他這里這百分之一的天賦絕對是放到了最大比例。
將習題翻著看了一遍，夏平點點頭：
“嗯，不錯，數學一道，你的天賦很不錯，接下來教你更多數學的同時，我會教你一些其他的東西。”
夏平說著，然后將身后的兩個小蘿卜頭牽了出來，笑道：
“這是李由，這是蒙博，以后會跟著你一起學習，你們認識一下！”
夏平給衛季蒙博李由三人互相介紹了一下。
衛季雖然名義上沒有拜師，但是事實上也是夏平的弟子。
所以算起自然就是三人里面的大師兄了。
等到三人互相見了禮，各自熟悉了一下。
夏平也沒閑著，在書房里找出幾個作業本，和幾支鉛筆。
然后在李斯蒙毅一臉羨慕的注視下遞給了兩個小蘿卜頭，道：
“既然你二人拜我為師了，作為老師，也沒什么好給你們的，這些作業本，鉛筆就算是拜師禮吧！”
“多謝老師！”
兩個小蘿卜頭看到夏平遞過來的作業本，先是疑惑。
待到接過作業本，發現這居然是在咸陽中極為珍貴的紙張后，立即小臉上露欣喜之色。
李斯蒙毅也是在一旁拱手行禮道：
“多謝公子恩賜！”
兩人不是兩個小羅卜頭，兩個小蘿卜頭只知道紙張珍貴。
但是作為知情人的李斯蒙毅可知道，紙張雖然珍貴但是很快肯定就會大量出現。
而這些紙張制成的作業本可是稀罕的很，到現在也只有蒙毅擁有一個小本本，還是用來記錄夏平的。
“嗯，喜歡就好！”
夏平看著兩個小羅卜頭漏出一臉欣喜的表情。
心里暗戳戳的想著，自己是不是應該再多準備些練習冊。
以后學生多了，用練習冊來當拜師禮應該更受歡迎吧？
“咳咳！”
夏平干咳一聲，然后看向一旁吃瓜的嬴政以及李斯蒙毅，摸了摸兩個小羅卜頭的腦袋，道：
“拜師也拜了，去找個位置坐下來，今天開始先給你們講點簡單的，熟悉一下教程吧，衛季，去把黑板拉出來！”
黑板是夏平為了方便教學，花躺平值兌換的移動黑板，同樣的還有粉筆。
平時教衛季時沒有少用，這東西不貴，衛季很多時候為了節省筆墨紙張，也是時常用到。
看到夏平直接開始講課，李斯蒙毅嬴政各自也找了一個位置坐下來。
蒙毅更是從懷里掏出了一個小本本，和一支鋼筆，一臉正襟危坐。
見此夏平也沒在意，畢竟人家也是給了錢的不是？
等到衛季將黑板拖了出來，夏平在黑板上把大秦現下用的記數符號，以及阿拉伯數字，一個個對比著寫了上去。
看著前排的兩個小羅卜頭，以及兩個小蘿卜頭后面坐著的李斯蒙毅三人。
夏平敲了敲黑板：
“這個是你兩以后學習的基礎，我將這些稱之為秦數，你兩將這個先記在作業本上，以后的教學我都會用這些數字！”
看到兩個小蘿卜頭以及蒙毅都一臉認真的開始拿著鉛筆抄寫。
夏平這才看向衛季小聲道：
“這幾天李由蒙博的數學，就由你先負責教導，明日開始我會整理一些其他的知識，然后教給你們！”