這樣的行為一方面是有越來越多的御獸，承受了超過他們本身能夠承受范圍的傷害，與此同時，沒有主人在身邊陪伴著一起訓練的御獸，訓練效果其實也是大打折扣的。
這種隱隱約約的東西被大家稱之為羈絆，但其實自打大家開始不跟著御獸一起訓練之后，這種所謂的期待也是逐漸的不再存在了。
但是中華大學不一樣，他們一直以來所信奉的觀點就是必須要同甘共苦，御獸跟人類之間是朋友的存在，而不是上下級。
無論你們之間發生的任何的事情都必須要共同面對，所以說無論是什么樣子的情況，無論是什么類型的訓練，御獸師都是被要求這陪伴著自己的御獸共同進行的。
這樣的理念毫無疑問在當今的社會價值里面是非常老土的，甚至不光光是老土的問題，這個事情究竟有沒有意義也是一直以來都被大家所爭論的問題。
當然，中華大學一直在努力著用自己的實際行為來證明，只有擁有了羈絆之后才能更大程度地激發御獸的力量，至于其他人的目光，他們基本上都是不在乎的。
這群新生們在家族里也一直都是聽著家里族長的理念，如今在學校里突然聽到了另外一套理論知識，一時之間竟然還有那么一點接受不了。
不過他們在仔細的分析了之后，也不得不承認老師問的這套理論知識從某種程度上其實更容易說服他們。
這幫孩子畢竟還小，無論面對什么事情都有一種包容的心態。
更何況御獸是一直陪伴著他們的朋友，本來他們對于御獸的態度就是一種比較溫和的態度，自然不可能在這個時候認為老師的理念是錯的。
彼此這也是為什么中華大學一直在孜孜不倦的向自己的所有學生宣傳這種心態的緣故，這一代人的理念他們已經改變不了了，早已根深蒂固。
但是在下一代人的身上，他們希望能夠產生一些轉變，如果說能夠讓大家都接受這種理念的話，一方面提升御獸的力量也更多一些。
另外一方面也能夠感受人們和御獸之間的關系，這兩方面疊加在一起的話才是他們最想看到的結果。
學生們并不知道老師們的良苦用心，不過他聽到老師說這樣可能更容易激發御獸本身的實力的時候，他們當然就立刻接受了這種說法。
能夠提升實力那誰不愿意呀，更何況他們跟自己的御獸本來就關系很好，如果說在訓練的時候也能陪著自己的御獸做一些力所能及的鍛煉，那他們當然也是愿意的。
有誰會跟自己的御獸關系不好呢，如果是那樣的話恐怕也根本不可能如臂指揮自己的御獸。
秦牧瞇了瞇眼睛，聽著老師的話他心里確實有了一些新的想法。
雖然說這種理念也算是他第一次接受到，不過他無形之中還是比較認同這種觀點的，御獸和人類本來就應該是朋友，否則那豈不就是人類莫名其妙的侵占了人家的家園，還想要奴隸人家。
這種不對等的關系是沒有可能激發起對方的力量的。