老師講課的時候你沒有記住？
還想老師再講？
不可能！
老師講課開小差？
朽木不可雕也，要汝何用？
張越卻是微微笑著，絲毫不為此介懷，再次講了一遍加法與乘法口訣。
然后，他拿起算盤，在眾人眼前，雙手如同閃電一般，不斷的撥動算盤，口中則連續念著珠算口訣。
噼里啪啦，一陣操作，不過須臾功夫，他就完成了從一加到十，然后又從十減到一的過程。
此刻眾人才明白，之前張越在答許恢等人何故撥動算珠。
原來，當時他在計算！
而這種計算效率和方式，簡直是神乎其神！
自己若也能如此，那么……
無數人紛紛憧憬起來，陷入對未來美好前景的幻想之中。
“珠算之道，在于熟能生巧，君等自尋人做算盤，以日夜練習，三日后，某當再講乘除之道……”張越拿起算盤，站起身來說道。
這珠算之事，張越當然不會一次就講完。
這樣子怎么刷聲望，怎么炒作自己呢？
這年頭，不炒作又如何翻紅？
眾人聞言，紛紛起身，恭身作揖，敬道：“恭送張君（張公）……”
直至此時，所有士子、貴族子弟，皆以為張越所折服。
慷慨而好義，耐心而公允。
這樣的人不是君子，誰還是君子呢？
袁常更是立刻就跟在張越身后，像個小媳婦一樣，輕聲拜道：“弟子常恭送老師……”
“咳咳……”張越只覺得面部有些抽搐，這貨還真的黏上自己了！
面對這樣不要臉，又這樣有錢的牛皮糖，張越暫時也沒有什么辦法。
只能是用不承認、不否認的態度。
至于許恢等人，此刻看向張越的眼神，已經徹底變了。
“天縱奇才啊……”許恢起身，撣了撣自己的衣襟，望著張越的眼神之中甚至充滿了崇拜。
僅僅是解圓周率這個事情，就已經讓許恢知道，自己永生都不可能追上這位張子重的背影。
只能仰望對方！
而這算盤與珠算口訣一出，他更加明白了，自己恐怕連仰望對方的資格也沒有了！
怎么辦呢？
孔子說，知恥而后勇！
在大復仇思想影響下，漢家士大夫的自尊心和恥辱心，特別強烈。
不同于后世霓虹學到的那些皮毛。
對于漢人而言，被人擊敗，這是恥辱。
受到恥辱之后，第一反應就是反擊。
若反擊之后發現自己無論如何也不是對方的對手。
那么，向對方學習，以對方為師，就成為了這個人最后的選項。
學他的長處，學他的思想、文化、技術。
以此改造自我。
最后，師其之能以敗之！
這就是最終的道路！
如趙武靈王胡服騎射，天下公羊學者紛紛點贊，認為這是圣王之行。
而漢家自今上之前，為匈奴騎兵所壓制。
于是，漢軍也主動學習和模仿匈奴騎兵，組建起了大量的野戰騎兵部隊。